【題目】小明用圖示裝置探究“光的反射定律”.
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(1)圖甲中反射角是______度.
(2)圖甲中當入射角變大時,反射光線_____(偏離/靠攏)法線.
(3)如圖乙所示,將紙板NOF向后折,在紙板NOF上______(能/不能)看到反射光線,此時______(不存在/仍存在)反射光線,這樣做的目的是_____.
【答案】44 偏離 不能 仍存在 驗證反射光線、入射光線和法線在同一平面內
【解析】
(1)根據反射角等于入射角得到反射角的大小;
(2)圖甲中當入射角變大時,根據光的反射定律分析反射光線和法線的位置關系;
(3)反射光線、入射光線和法線都在同一平面內。
(1)由圖知EO是入射光線,則OF是反射光線。入射角為44°,由于反射角等于入射角,所以反射角為44°;
(2)當入射光線向法線偏離時,反射光線與法線的夾角變大,所以入射角變大,此時反射角也變大,反射光線將偏離法線;
(3)因為反射光線、入射光線和法線在同一平面內,所以在實驗過程中,將紙板向前或向后折,此時在紙板NOF上將不能看到反射光線,此時仍存在反射光線。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】IPS獨輪車適用于每日通勤使用或者周末時作為一項休閑運動,使用者把腳分別放在輪子兩側的折疊式踏板上以后,輕輕向前傾斜身體是前進,向后傾斜是停止,向左和向右傾斜身體是轉彎。身體向前傾斜的越厲害,速度就越快,車內的一系列回旋裝置確保它能很好地保持平衡。如圖所示,當某人駕駛獨輪車在水平路面上勻速直線運動時,下列分析正確的是
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A. 人相對于獨輪車是運動的
B. 獨輪車做勻速直線運動時不受摩擦力
C. 獨輪車受的重力與地面對獨輪車的支持力是一對平衡力
D. 人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對相互作用力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數據記錄如表.
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(1)從表中數據可知,水和食用油的質量________(選填“相同”或“不相同”),其中________粗略反映了物質吸熱的多少.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“科學探究:物質的比熱容”中:
(1)設計實驗時應運用控制變量法:
①用水和煤油做實驗,應使水和煤油的__相等;
②用電加熱器加熱,應用了相同的電加熱器在相同時間內對外供熱__的特點;
(2)實驗所需的器材有:電加熱器、__、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油;
(3)實驗中得到如下一組數據:
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①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:質量相等的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量__;
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:__;
③比較分析__號和__號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:質量相等的同種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質量和升高的溫度有關,還與__有關.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究一定電壓下,電流與電阻的關系”的實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),導線若干.
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(1)請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
(2)小李實驗時,在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數為1.5Ⅴ,并記下相應的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應向 (選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是: .
(3)小李為完成用四個定值電阻進行實驗,他應選擇的滑動變阻器規格是 .他這樣選擇的理由是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李每天堅持用“微信運動”來統計當天行走的步數,如圖是她在4月12日的步行情況。按照正常成年人的身體指標和通常的步伐及頻率,可以估測出( )
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A. 當天的最高氣溫可達38℃
B. 當天小李走過的路程大約為3000m
C. 小李步行的平均速度大約為10m/s
D. 步行后小李心跳一次的時間大約為4s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】劉星和李明為了探究串聯電路的總電阻與各串聯電阻的阻值之間的關系,他們利用兩個定值電阻(R1=5Ω,R2=10Ω)及電源等器材設計了如圖甲所示的電路圖.
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(1)根據電路圖,用筆畫代替導線將圖乙中的電路連接完整.________
(2)閉合開關后發現電流有示數,而電壓表無示數,則出現該現象的原因可能是:①________;②________.
(3)對串聯電路的總電阻與各串聯電阻的阻值之間的關系你的猜想是:________.
(4)對以上實驗設計你還想提什么建議:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示。兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則
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A. pA>pB B. pA<pB C. FA>FB D. FA<FB
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