【題目】小明用生活中的器材做了兩個探究實驗: ![]()
(1)探究“硬幣起飛”的條件:①查尋規律:在地面附近同一高度處,壓強p與空氣流速v的關系可表示為P=C﹣
v2;式中C是常量,ρ表示空氣密度,根據上述關系式可知:空氣流速越大,壓強;常量C表示;②探究條件:如圖甲所示,在水平桌面上放置一個硬幣(重為G),并沿箭頭所示方向吹氣,氣流通過硬幣上部,剛好將硬幣吹起時,硬幣上、下表面的壓力差△F= , ③得出結論:剛好將硬幣吹起時的吹氣速度v的表達式(用ρ、S、G表示)v= .
(2)鹽水是導電的,小明想探究鹽水導電性的強弱是否與濃度有關,設計了如圖乙所示電路,A、B為兩塊相同的金屬板,R為定值電阻. ①鹽水導電性的強弱根據圖乙中來判斷;
②定值電阻R的作用是;
③簡述小明的實驗方案
簡要做法:;
如何判斷: .
【答案】
(1)越小;空氣流速為0時的壓強;G;![]()
(2)電流表的示數;保護電路;將A、B插入鹽水同一位置的同一深度,改變鹽水的濃度根據電流的大小判斷鹽水電阻的大小;若電流表示數改變,則導電性與濃度有關(若示數不變,則無關)
【解析】解:(1)①由公式p=C﹣
ρV2(式中C是常量,ρ表示空氣密度)可知:空氣流速越大,壓強小;空氣流速越小,壓強大;常量C表示空氣流速為0時的壓強.②吹硬幣時,硬幣受到三個力的共同作用:硬幣上表面的壓力F上、下表面的壓力F下、硬幣的自重G; 那么剛好被吹起時,F下=F上+G,即:硬幣上、下表面的壓力差△F=G.③剛好吹起硬幣時可看作硬幣受到平衡力的作用,即△F=G.
此時硬幣上方的壓強為:p上=C﹣
v2;
硬幣下方的壓強為:p下=C(空氣流速為0);
那么硬幣上下方的壓強差為:p下﹣p上=△p=
v2;
由△F=△pS得
v2S=G即:v=
;(2)①鹽水導電性的強弱根據圖乙中電流表的示數來判斷;②定值電阻串聯在電路中,定值電阻R的作用是保護電路(或防止電流超過電流表的量程);③簡述小明的實驗方案:將A、B插入鹽水同一位置的同一深度,改變鹽水的濃度,根據電流的大小判斷鹽水電阻的大小.
如果電流表示數逐漸增大,說明鹽水的濃度越大,鹽水的導電性能就越強,反之則說明鹽水濃度越大,鹽水的導電性能越弱,即若電流表示數改變,則導電性與濃度有關(若示數不變,則無關).
所以答案是:(1)①越小;空氣流速為0時的壓強;②G;③(2)
;(2)①電流表的示數;②保護電路;③將A、B插入鹽水同一位置的同一深度,改變鹽水的濃度根據電流的大小判斷鹽水電阻的大小;若電流表示數改變,則導電性與濃度有關(若示數不變,則無關).
【考點精析】本題主要考查了流體壓強與流速的關系的相關知識點,需要掌握流體流動時,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點同向出發的小車的s-t圖象,由圖象可知
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A. 甲、乙兩車在整個過程中都做勻速直線運動
B. 在0-5秒時間內,乙車的速度比甲車的速度大
C. 第10秒鐘時,甲乙兩車的速度相同
D. 在0-20秒時間內,甲車的平均速度小于乙車的平均速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上,容器中裝有適量的水,一木塊漂浮在水面上,控制閥門,使容器中相同時間內流出的水量相等。下列表示木塊下表面處水的壓強p1、容器對桌面的壓強p2、木塊的重力勢能Ep和木塊所受的浮力大小F隨時間t變化的關系圖象中,可能正確的是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明看到滑雪運動員從越陡的坡滑下時,越快滑到底端。對此他猜想:“物體離地高度一定時,斜面坡度越大,物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”。請你設計實驗驗證其猜想。
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(1)實驗所需的公式___________;
(2)實驗器材:除了如圖所示的器材,你還需要的測量工具有____________________;
(3)實驗步驟(可用畫圖或文字表述)__________ :
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中,N是一個水平放置的長方形暗盒,盒內有水平向右的平行光,P為暗盒右側平面上的一個圓孔,M是一個與暗盒右側平面平行的相間一定距離的光斑。若從外徑與圓孔P相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個光學器件中取一個嵌入圓P中,發現在光屏上重新呈現一個比圓孔P大的圓形光斑,則嵌入圓孔P的那個光學器件
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A.只能是凹透鏡
B.只可能是凹透鏡或厚平板玻璃
C.只可能是凹透鏡或是凸透鏡
D.凹透鏡、凸透鏡、厚平板玻璃都有可能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音在海水中的傳播速度是1 530 m/s,為了開辟新航道,某科學探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,探測船發出的聲音信號經0.6 s被探測儀器接收到.
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(1)為了使探測船發出的聲音有更好的回收效果,最好用什么聲波?為什么?
(2)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?
(3)若探測船在海上航行時,輪船上的一位氣象學家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下,大叫一聲,馬上向大家發出緊急報告:“海上風暴即將來臨.”就在當天夜里,海上發生了強烈的風暴,一只氫氣球怎么能預報海上的風暴呢?試分析氣象學家判斷風暴的物理學依據.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李悅和小組同學利用實驗室開放日,合作“探究冰熔化時溫度的變化規律”的實驗,實驗裝置如圖甲所示。
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(1)冰的熔化圖象如圖乙所示,可知冰是_______(選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)喜歡探究的李悅和同學們,接下來撤去部分器材,裝置稍加改動并倒掉一部分水,“探究水沸騰時溫度變化的特點”,如圖丙,他們發現在沸騰過程中,水的溫度_______(選填“升高”、“不變”或“降低”),需繼續_______(選填“吸熱”或“放熱”)。
(3)同學們又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,記錄數據如上表。
①請在圖丁中坐標紙上用描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線。 ________
②根據圖象,你發現的規律是:_______。
③如果要喝一杯奶茶,有兩種方案可供選擇:
A、先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
B、先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min,結合本次探究,你認為_______方案的冷卻效果較好。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用沿斜面大小為750N的拉力把一箱重為1800N貨物從底端勻速拉進車廂,此斜面的長為4m,高為1.5m,則該斜面的機械效率是%,貨物與斜面間的摩擦力是N,在這個過程中,貨物的機械能(選填“增大”、“不變”或“減小”) ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是探究電流產生熱量與哪些因素有關的實驗裝置.燒瓶內裝有質量和初溫完全相同的煤油,瓶中電阻絲的電阻R1>R2 . 在甲圖中,保持滑動變阻器的滑片不動,閉合開關一段時間后,B瓶中溫度計的示數 , 探究的是電流產生熱量與的關系.利用乙圖中的裝置,可以探究電流產生熱量與的關系. ![]()
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