【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置,進行“探究光的反射規律”的實驗。
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(1)在實驗中紙板的作用是_____;
(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點,若將紙板B向前或向后折,目的是探究反射光線與入射光線是否在_____內,此時,在紙板B上_____(選填“能“或”不能“)看到反射光線。
(3)小明為了探究反射角與入射角之間的關系,根據右圖利用量角器測出反射角與入射角為45°.由此得出:在反射現象中,反射角等于入射角,你認為小明同學不足之處是_____,接下來的操作是_____。
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【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓不變.閉合開關S后,滑片P從a端移動到b端,電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖乙所示,則電源電壓為 V,R1的阻值為 .
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【題目】如圖所示,小強在使用電流表時將其接在了燈L1的兩端,此時如果閉合開關,一定會發生( )
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A. 電源燒壞
B. 電流表損壞
C. 燈L1不亮
D. 燈L2的燈絲燒斷
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【題目】如圖所示,是王浩同學探究感應電流方向與哪些因素有關的實驗情景(圖中箭頭表示導體的運動方向),下列說法中正確的是( )
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A. 比較圖a和圖c可知,感應電流的方向與磁場方向和導體運動方向有關
B. 由圖d可以得出結論,感應電流的方向跟導體是否運動無關
C. 比較圖b和圖c可知,感應電流的方向與導體運動方向無關
D. 比較圖a和圖b可知,感應電流的方向與磁場方向有關
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【題目】如圖所示,當導體ab水平向右運動時,電流表指針向左偏轉.下列情況中,電流表指針偏轉方向正確的是( )
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A. ab不動,磁體向右運動,指針向左偏轉 B. 磁體不動,ab向左運動,指針向左偏轉
C. 磁體不動,ab向上運動,指針向左偏轉 D. 對調磁體的磁極,ab向左運動,指針向左偏轉
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【題目】小華在探究電磁現象的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置.
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(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時,觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉,由此可知:電路中有_______產生.
②將磁體從螺線管中向左拔出時,會觀察到靈敏電流計的指針向____(選填“左”或“右”)偏轉.
③通過前兩步實驗,可得出感應電流的方向與________方向有關.
(2)圖乙裝置實驗結果表明磁場對通電通體__________;為了使實驗效果更明顯,圖中懸掛在細線下的金屬棒最好選用______(填字母代號)
A.鐵棒 B.玻璃棒 C.鋁棒 D.銅棒
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【題目】遼寧艦于2012年9月25日正式交付海軍使用,它滿載時排水量為67500t,艦長304m,艦寬
,面積相當于兩個足球場的大小。遼寧艦滿載時受到的浮力是______N,當艦上飛機起飛訓練時,艦體受到的浮力將______
填“增大”“減小”或“不變”
,水下6m處艦體受到的壓強為______
海水密度為
。甲板上停放的飛機相對于艦體是______
填“運動”或“靜止”
的。
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【題目】如圖甲所示,是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
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(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向____,并通過調整____來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小慧將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小慧的實驗優于小宇的實驗.其主要原因是____.
A.減小摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉
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【題目】小明同學在探究“電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”時采用了如圖所示的實驗裝置(三個完全相同容器中密封了初溫和質量都相等的空氣).下列實驗結果說法不正確的是
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A. 通過U型管兩邊液面的高度差反映密閉空氣吸收熱量的多少,采用了轉換法的實驗方法
B. 探究電熱和電流的關系應采用乙和丙兩容器
C. 比較h1和h2的關系可以初步得到結論:在電流和通電時間相同時,電流通過導體產生的熱量跟導體的電阻成正比
D. 比較h2和h3的關系可以初步得到結論:在導體的電阻和通電時間相同時,電流通過導體產生的熱量跟電流成正比
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