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【題目】如圖是電動機的結構簡圖，它工作的原理是_____．線圈轉過平衡位置時能實現連續轉動的裝置叫做_____．如要改變圖中線圈轉動的方向，可采取_____（寫出一點措施）即可．

【答案】 磁場對電流的作用（或通電線圈在磁場中受力轉動） 換向器 對調電源正負極（改變電流方向）或對調磁極（改變磁場方向）

【解析】（1）電動機的工作原理是磁場對電流的作用（或通電線圈在磁場中受力轉動）；

（2）在電動機的工作過程中，“換向器”起到了關鍵的作用，它能使線圈剛轉過平衡位置時，就自動改變線圈中的電流方向，從而實現通電線圈在磁場中的連續轉動；

（3）要改變線圈轉動的方向，就要改變線圈的受力方向，因為線圈的受力方向由磁場方向和電流方向來確定，所以可采取對調電源正負極（改變電流方向）或對調磁極（改變磁場方向）即可；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一束光在空氣和玻璃兩種介質的界面上同時發生反射和折射，其中折射光線是______(用字母表示)，反射角等于________，空氣在界面的________側.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后彩虹，十分壯麗。彩虹是太陽光傳播過程中發生____________ 現象而產生 的。這個現象可以由太陽光通過玻璃三棱鏡的實驗來解釋。如圖可知， 通過三棱鏡時紅光的偏折程度比紫光要____________ （選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象如下圖所示，請根據圖像回答：

（1）這種物質是________ (選填“晶體”或“非晶體”)；

（2）該物質的熔點是________ ；

（3）在第10min該物質是________(選填“固態”、“液態”或“固液共存態”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖下所示，用尺子作樂器探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。

實驗發現：

（1）尺子伸出桌面的長度越長振動越________，發出聲音的音調越________；

（2）尺子伸出桌面的長度越短振動越________，發出聲音的音調越________。音調的高低與________有關；

（3）在試驗中：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動尺子，卻聽不見聲音，這是由于________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響物體動能大小的因素”實驗裝置．

（1）該實驗研究對象是_____（選填“小車”或“木塊”）．

（2）實驗時通過比較_____來判斷物體動能的大小，這種研究方法叫做_____．

（3）讓同一小車從同一斜面不同高度靜止下滑，目的是為了探究物體動能的大小與_____的關系．改變小車質量，讓小車多次從同一斜面_____（選填“相同”或“不同”）高度靜止下滑，可探究物體動能的大小與質量的關系．

（4）若實驗中使用的木塊質量較大，為確保撞擊后現象較明顯，請寫出改進的措施（只要寫出一點即可）：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同一塔式起重機的滑輪組裝置，其中1、2、3均為滑輪，甲、乙、丙為鋼繩繞在滑輪上的三種設計方案圖．

（1）用該裝置吊起同一重物（鋼繩未發生斷裂），設計方案中不能省力的是_____圖，最省力的是_____圖（以上均選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（2）使用最省力設計方案將600 kg的重物勻速提升2m，滑輪組機械效率是80％，求滑輪組所做的有用功、總功和鋼繩的拉力__________．（g取10N/ kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回，整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知（ ）

A. 兩同學在t=10min時相遇

B. 相遇前甲的速度是乙的4倍

C. 相遇后乙的速度是原來的1.5倍

D. 整個過程甲的平均速度是乙的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用電流表測電流。

(1)若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，此時電流表的示數如圖乙所示。則電流表測的是哪盞燈的電流？大小為多大？

(2)將線頭M、N如何連接，才能使電流表的示數最大？若此時，電流表的示數如圖丙所示，則兩次電流表示數相減，可得流過哪盞燈的電流，大小是多少？

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