【題目】下列有關物態變化現象判斷正確的是( )
A.冬天,戶外的人呼出“白氣”是汽化現象
B.飲料杯中的冰塊體積逐漸變小是液化現象
C.冬天教室窗戶玻璃上的冰花是凝華現象
D.衣柜中樟腦片過一段時間會變小是熔化現象
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示甲是我國某地區風力發電的外景,風力發電機組主要是由風機葉片和發動機組成.風力發電利用的是風能,風能是清潔能源的可再生能源.風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機,利用電磁感應原理,實現機械能轉化為電能.
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(1)風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度________(大/小)的復合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片上表面空氣流速快,下表面空氣流速慢,上表面氣流產生的壓強________下表面空氣流產生的壓強(選填“大于”或“小于”),產生壓強差,而受到向上的力使風葉旋轉.
(2)某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些________
A.只要有風,機組就能產生電能
B.風速越大,機組產生的電功率一定越大
C.風速在一定范圍內,機組產生的電功率可能不變
(3)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:
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對表格進行分析,若風機獲得能量的發電機效率為10%,當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在討論“電流產生的熱量與什么因素有關”的問題時,各組同學各抒己見,結合生活實際,給出自己的猜想.
第一組:電流產生的熱量可能和通電時間有關.
第二組:電流產生的熱量可能和電流大小有關.
第三組:電流產生的熱量可能和電阻大小有關.
(1)你支持哪一組的觀點?請你舉一個生活中的例子支持它 .
(2)小明所在的三組同學決定用科學實驗驗證自己組的想法.為此他們設計了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達到的目的是控制和通電時間相同,同時看每個玻璃管中的來反映電流在此容器中產生的熱量.![]()
(3)老師提示三組同學,若想同時探究出第一組同學的猜想,只需要再增加(器材)并做相應的測量記錄.
(4)經過同學們的實驗探究,最后得到了“電流產生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關”的結論.實驗過程中,小明發現該實驗選用的裝置和探究“不同物質吸熱能力”的實驗裝置有相似之處.他靈機一動,將5Ω電阻所在的容器中換上等質量的煤油,準備重新進行探究物質吸熱性質的實驗.
實驗組別 | 兩液體質量/g | 加熱時間/min | 左液面高度/cm | 右液面高度/cm |
1 | 200g | |||
2 | ||||
3 |
小明的設計有不妥之處是沒有控制相同,所以產生的不同.
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【題目】某學習小組用酒精燈給200g的水加熱,經過一段時間測得水溫升高了50℃,消耗了4g酒精.[c水=4.2×103J/(kg℃),q酒=3×107/kg],求:
(1)此過程中水吸收的熱量.
(2)酒精燈燒水時的熱效率.
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【題目】關于壓力和壓強,下列說法正確的是( )
A.物體的重力越大對接觸面的壓強就一定越大
B.刀刃磨得很鋒利,是為了增大壓力
C.大氣壓強隨著海拔高度的增加而增大
D.水壩建成上窄下寬的形狀,是由于水對壩體的壓強隨深度的增加而增大
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【題目】三個定值電阻串聯后接在電壓恒定的電源兩端,其阻值R1=1Ω,R2=2Ω,R3=3Ω,某同學將一個開關S接在R1的兩端,一只電流表接在R2兩端,如圖所示,閉合開關時,電流表讀數為1A,若斷開開關S并將電流表的位置改接一只電壓表,則電壓表的示數為V. ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在抗擊新型冠狀病毒的“戰役”中,我們最可愛的逆行者——白衣天使們戴的護目鏡往往會因為起了一層水霧而看不清,形成這層水霧的物態變化是________;護士們在護士站聽到病床呼叫器的蜂鳴聲是由物體________產生的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林做“碘的升華”實驗時,用酒精燈直接對放有少量固態碘的碘升華管加熱,如圖所示.發現碘升華管內出現紫色的碘蒸氣,小林認為碘從固態變成了氣態,是升華現象.小紅查閱資料發現:常壓下,碘的熔點為113.60℃,碘的沸點為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃.根據這些資料,小紅認為小林所做的試驗中,碘可能經歷了由固態到液態再到氣態的變化過程,小林的實驗并不能得出碘升華的結論.請針對小紅的質疑,設計一個實驗,證明碘能從固態直接變為氣態.可以選用上述器材或補充必要的輔助器材.寫出實驗方案并簡要說明. ![]()
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