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【題目】甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實(shí)心圓柱體A、B，把它們并排豎直放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是（ ）
A.4：1
B.8：1
C.4：3
D.1：2

【答案】B
【解析】解：（1）由圖可知，當(dāng)V甲=1cm3時(shí)m甲=8g，當(dāng)m乙=4g時(shí)V乙=4cm3 ， 則 ρ甲= = =8g/cm3 ， ρ乙= = =1g/cm3 ，
則 = = ；（2）圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)：
p= = = = = =ρgh，
所以，等高的實(shí)心圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比：
= = = ．
故選B．
（1）根據(jù)圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積，利用密度公式求出兩物質(zhì)的密度，進(jìn)一步求出它們的密度之比；（2）圓柱體對(duì)水平地面的壓力和自身的重力相等，則對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p= = = = = =ρgh，據(jù)此求出等高的實(shí)心圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的裝置．用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，并用導(dǎo)線將銅棒和開(kāi)關(guān)串聯(lián)接在了一個(gè)小量程電流表的兩端后閉合開(kāi)關(guān)．

（1）下面操作中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一項(xiàng)是 ．
A.保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向下移動(dòng)
B.保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向上運(yùn)動(dòng)
C.保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)
D.保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒沿ab方向向a運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，若保持導(dǎo)體棒ab靜止，磁鐵左、右運(yùn)動(dòng)，電流表的指針也發(fā)現(xiàn)偏轉(zhuǎn)，并且磁鐵運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也跟著改變，此現(xiàn)象說(shuō)明感應(yīng)電流方向與有關(guān)（選填“磁場(chǎng)方向”或“導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向”）．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把電表流換成小燈泡，重復(fù)（1）中操作，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，則使小燈泡發(fā)光的做法 ． （僅需與一種）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”，某小組利用斜面、質(zhì)量不同的鋼球、木塊等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中根據(jù)來(lái)比較鋼球動(dòng)能的大小．以下的例子中所用科學(xué)研究方法與此相同的是 ．
A．在研究電流時(shí)，將它比作水流來(lái)研究
B．根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)電流
C．借助并不存在的磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
D．用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻
（2）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊的現(xiàn)象，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人發(fā)生交通事故的情景，并猜想交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)，于是利用上述器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證了猜想是正確的．下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，但在記錄時(shí)漏寫(xiě)了兩處，請(qǐng)補(bǔ)全．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離

1

A

b

長(zhǎng)

2

20

10

短

3

40

20

最長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明小組同學(xué)用如圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是 ， 實(shí)驗(yàn)中還需要記錄的物理量有 ．
（2）在不增加器材且水溫不變的情況下，如何用比較簡(jiǎn)單的辦法縮短水沸騰前的加熱時(shí)間？
（3）小明小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)需要吸熱，并且溫度不變．請(qǐng)寫(xiě)出得到該結(jié)論的依據(jù)分別是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明自制了一支密度計(jì)，如圖，將它分別放入盛有甲、乙兩種中液體的燒杯中，它豎直在液體中，如果密度計(jì)受到的浮力分別為F甲、F乙 ， 液體的密度分別為ρ甲、ρ乙。則（ ）

A.F甲＝F乙 ， ρ甲>ρ乙
B.F甲＝F乙 ， ρ甲<ρ乙
C.F甲<F乙 ， ρ甲<ρ乙
D.F甲<F乙 ， ρ甲>ρ乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面放著一個(gè)圓形魚(yú)缸，重為30N，其底面積為1200cm2 ， 魚(yú)缸內(nèi)裝有水的質(zhì)量是27kg，(g取10N/kg)；請(qǐng)計(jì)算：

（1）魚(yú)缸內(nèi)所裝水的重力；
（2）魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用一個(gè)燒杯、天平、水，測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度．請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整．
（1）把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上，將標(biāo)尺上的游碼移到處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡．
（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質(zhì)量為g．
（3）如圖2所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B、取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到 ， 再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g．
（4）計(jì)算出小石塊的體積為cm3 ．
（5）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】定值電阻R0和燈泡L的U—I圖像如甲所示。

（1）求定值電阻R0的阻值。
（2）將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時(shí)，求燈絲的實(shí)際電阻值。
（3）將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng) R0消耗的電功率為4．9W時(shí)，燈L恰好正常發(fā)光，求燈L的額定電功率。
（4）把R0、L及滑動(dòng)變阻器組成如圖乙所示電路后，將開(kāi)關(guān)S與接線柱a接通，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為5V；再將S與接線柱b接通，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，此時(shí)電壓表的示數(shù)為6V。則電源電壓為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保證同學(xué)們能喝到熱水，學(xué)校給每個(gè)教室配備了電熱飲水機(jī)。如圖是我們教室用的電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖，其參數(shù)如下表，R1、R2 是發(fā)熱電阻絲。當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，飲水機(jī)處于（選填“加熱”或”保溫”）狀態(tài)；當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，飲水機(jī)工作工作5min，電阻R2放出的熱量是J。

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