【題目】小紅在實驗室做“測量小燈泡電功率”實驗中,如圖甲所示,電源電壓恒為4.5V,小燈泡標有“2.5V”字樣,電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω 3A)、開關各一個,導線若干.![]()
(1)如圖所示,小紅所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)正確連接導線過后,閉合開關,燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅,小紅的操作不當之處是: , 燈泡熄滅的同時,可觀察到電壓表示數(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小紅更換燈泡后,逐漸移動滑片,看到電壓表示數如圖乙,其讀數是V,為使燈泡正常發光,應向(填“左”或“右”)端移動滑片P,圖丙為燈泡的U﹣I圖象,可知燈泡的額定功率是W.
(4)小軍看到實驗桌上有一個U額=3.8V的小燈泡,他想挑戰只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率.小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關S1 , S2 , 設計了如圖丁所示的電路圖,請補全小軍的實驗步驟.
①只閉合開關S和 , 調節滑動變阻器的滑片,使電流表的示數為;
②只閉合開關S和 , , 讀出此時電流表的示數為I;
③則小燈泡的額定功率的表達式為:P額=(用字母表示).
【答案】
(1)解:如圖所示:![]()
(2)變阻器接入電路中的電阻不是最大;變大
(3)2.2;右;0.5
(4)S2;
;S1;滑動變阻器的滑片位置不變;U×(I﹣
)
【解析】解:(1)原電路中,電壓表測電源電壓,是錯誤的;電壓表應測燈的電壓,應將連接電壓表“3”接線柱與變阻器右下接線柱的連線去掉,將電壓表“3”接線柱與燈的右接線柱連接起來,如下所示:
;
(2)閉合開關,燈泡立即發出明亮耀眼的光,說明電路中電流過大,將燈燒壞,則應是變阻器接入電路中的電阻不是最大;燈泡熄滅后燈泡處于開路,則電壓表串聯在電路中,則電壓表示數為電源電壓,所以觀察到的電壓表示數會變大;
(3)由圖乙所示電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,所以示數為2.2V,小于燈泡額定電壓2.5V,為使燈泡正常發光,應增大電路中電流,減小電路中電阻,所以應把滑片向右端移動;由圖象可知,燈泡額定電壓2.5V對應的電流為0.2A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(4)①首先只閉合S和S2 , 定值電阻R0與燈泡并聯后與變阻器串聯,此時電流表測量通過定值電阻R0的電流;
當燈泡正常發光時,由于并聯電路各支路兩端電壓相等,則定值電阻兩端電壓也為U;
所以,此時通過定值電阻R0的電流為I0=
,即當電流表示數為
時,燈泡一定正常發光;
②只閉合S和S1 , 電路仍然是定值電阻與燈泡并聯后與變阻器串聯,此時電流表測量干路電流;滑動變阻器的滑片位置不變,燈泡仍正常發光,通過定值電阻的電流不變;
所以,燈泡的額定電流:I額=I﹣I0=I﹣
;
則燈泡的額定功率:P額=U額I額=U×(I﹣
).
所以答案是:(1)見上圖;(2)變阻器接入電路中的電阻不是最大;變大;(3)2.2;右;0.5;(4)①S2;
;②S2;滑動變阻器的滑片位置不變;③
.
【考點精析】本題主要考查了探究用電器的電功率實驗的相關知識點,需要掌握測量小燈泡功率的實驗中滑動變阻器的作用:(1)保護電路(2)改變燈泡兩端的電壓,進行多次測量才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡額定電功率”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導線把圖甲中的電壓表連入電路.![]()
(2)若接好電路閉合開關,移動滑片,發現小燈泡始終不亮,發現電壓表無示數,電流表有示數,則故障可能的原因是。
(3)在一次實驗中,為使小燈泡正常發光,應調節滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為V,此時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡正常發光時的電阻為Ω。(結果保留兩位有效數字)
(4)若使小燈泡兩端電壓逐次降低,應將滑動變阻器的滑片向(選填“左”“右”)端移動.改變滑動變阻器滑片位置,發現每次測得的電阻值都不相同你認為產生這種現象的原因是。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】市場上有一種雙能源太陽能熱水器,晴天享用太陽能,陰天可用電加熱,如圖是該熱水器電路圖,電熱管R標有“220V 1100W”字樣,R0與R構成保溫電路.當S連到2時,電熱管正常工作,給水箱里的水加熱,當S連到3時,熱水器處于保溫狀態,保溫功率為100W.![]()
(1)求R、R0的值
(2)保溫時R的實際功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,路由器是一種支持有線和無線連接的網絡設備,通過后排接口可以同時連接多臺電腦,下列關于路由器的說法中正確的是( )![]()
A.路由器不需要電源即可正常工作
B.路由器后排的各接口之間是串聯的
C.路由器外殼上有些小孔,只是為了美觀
D.工作時間長了,外殼發燙,是由于電能轉化成了內能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈泡L1和L2上都標有“3V”字樣,它們的電流隨電壓變化關系如圖所示. L1的額定功率為W,若把小燈泡L1和L2串聯在電源電壓為3V的電路中,L1的電功率為W.![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某品牌電熱水壺如圖所示.其銘牌如下表,在1個標準大氣壓下.讓該壺正常工作,用時10min將2kg初溫為20℃的水燒開[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].求![]()
![]()
(1)水吸收的熱量.
(2)這次燒水的效率
(3)在用電高峰期,小紅用標有“1 200r/kWh”字樣的電能表測量電熱水壺加熱時的實際耗電情況,發現電能表轉盤5min內轉過了100轉.此時電路的實際功率是多大?電路實際電壓是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究物質的吸放熱能力”實驗活動中:
(1)小中同學使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,他得到如下數據:![]()
①實驗中,加熱時間實質上反映了。
②分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:。
③我們還可以通過大量實驗分析出:不同物質的吸熱能力一般不同,在相同條件下,升溫快的物質,它的吸熱能力較。(選填“強”或“弱”)
(2)小華分別用質量相等、初溫相同的水和另一種液體進行了實驗,并用圖象對實驗數據進行了處理,如圖所示。實驗中,水和該液體在相同時間內放出的熱量相等。分析圖象可以得出:物質為水,另一種液體的比熱容為J/(kg·℃)。![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)科學研究中常用圖像來表示兩個量(x,y)之間的關系,以使研究的問題變得直觀明了。
例如:同學們在八年級物理課本中學過的“勻速直線運動中路程和時間的關系”、“物體受到的重力與質量的關系”、“同種物質的質量與體積的關系”、以及“物體在水中受到的浮力與其排開液體體積的關系”等等均可用此圖像表示。
請你寫出九年級物理課本中的兩個滿足該圖像關系的例子:![]()
![]()
①;
② 。
(2)上海世博會中國館展出了一輛新型小汽車,它是以“能源轉換技術”和“負排放”為理念的未來汽車。這輛新型小汽車頭頂的大葉子實際上是一部奇妙的光電轉化器,它可將 能轉化為電能。巧妙的是,這片“葉子”能夠自動追蹤陽光,實現能源最大化利用。
這輛新型小汽車追求的是自然能源轉換技術。依據這一革命性的概念,它不僅能實現光電轉換,還能夠風電轉換。車輪的輪轂其實是四個風力發電機,可以把捕捉到的風能轉化為能,充入自身蓄電池儲存起來。
此外,這輛新型小汽車還能進行二氧化碳吸附和轉換,不僅能將空氣中的二氧化碳轉化為動能,還能將排放的高濃度二氧化碳通過激光發生器,轉化為電能為車內照明或轉化為車內空調制冷劑。
請你詳細閱讀本文,寫出文章中提到的一種既是“一次能源”,同時又是“可再生能源”的能源名稱(寫出一種即可)。
與傳統汽車相比,這輛新型小汽車的優點是(寫出一點即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線,已知每1m輸電線的電阻為0.01Ω.現輸電線在某處發生短路,為確定短路位置,檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進行檢測,當電壓表的示數為1.5V時,電流表示數為30mA.則短路處距甲地一條輸電線的電阻為Ω,短路位置距甲地的距離為km.![]()
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