【題目】(1)如圖所示為幾種常見儀器的使用過程,指出其中的使用不當之處:
甲:_____________________________________________。
乙:_____________________________________________。
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(2)如圖丙所示的量筒是以_______為單位標度的,最小分度值是_________;測量時如果如圖那樣讀數,則讀出的液體體積與真實值相比__________(填“偏大”、“偏小”或“相等”).正確的讀數方法應該是:___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為一個有趣的科學實驗“磁懸浮陀螺”.在水平桌面上放置一塊較大的環形磁鐵,再將一個由磁鐵制成的陀螺旋轉起來,細心地調整兩個磁鐵的相對位置,就可以使陀螺懸浮在大磁鐵上方的某個位置.對于正處在懸浮狀態的陀螺,有以下一些說法,其中正確的是( ) ![]()
A.陀螺受到豎直向上的磁力作用
B.陀螺受到豎直向下的磁力作用
C.給陀螺粘上一塊橡皮泥,它不可能在該處懸浮
D.給陀螺粘上一塊橡皮泥,它仍然能在該處懸浮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究電流熱效應的實驗裝置.燒瓶內裝有質量和初溫完全相同的煤油,銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積均相同,則( ) ![]()
A.在甲圖中,探究的是電流產生熱量與電流大小的關系
B.在乙圖中,探究的是電流產生熱量與電阻的關系
C.在甲圖中,閉合開關一段時間后,兩個瓶中溫度計示數相同
D.在乙圖中,相同時間內,電流越大,溫度計的示數升得越多
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【題目】如圖所示,上瓶內裝有空氣,下瓶內裝有紅棕色的二氧化氮氣體(密度比空氣大),將上下兩瓶間的玻璃片抽掉,過一段時間后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變均勻.這是_______現象.將體積分別為V1、V2的水和酒精混合,發現混合后液體的總體積___________(變大/變小),這一實驗表明液體分子間有____________,兩滴水銀靠在一起合成一滴,這是由于水銀分子間存在相互作用的___________.
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【題目】小希用如圖1所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素.
一些物體的動能 | |
行走的牛 | 約60J |
跑百米的運動員 | 約3×102J |
飛行的步槍子彈 | 約5×108J |
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(1)本實驗運用了物理研究方法中的轉換法:用來表示小球動能的大小.
(2)小希通過實驗探究.發現質量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結論后,又提出了新的問題:物體的質量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結合生活經驗分析表中數據,你認為在“質量”和“速度”這兩個因素中,對物體動能影響較大的是 .
(3)如圖2為某段道路的標志牌,請結合所學知識解釋: ①對機動車限定最高行駛速度: .
②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度: .
(4)用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響,必須增加的器材是 (請從以下三個選項中選擇).
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質量不同的鋼球.
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【題目】如圖所示,重力為50N的木塊A在大小為拉力F1作用下,10s內沿水平面勻速前進了0.5m,彈簧測力計的示數為10N(不計滑輪重及滑輪間的摩擦),則F1為____N,木塊受到的摩擦力為____,拉力F1端的移動速度為______m/s,F1所做的功為______J,功率為________W.。
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【題目】兩個容器中分別盛有甲乙兩種不同的液體,把體積相同的A、B兩個實心小球放入甲液體中,兩球沉底;放入乙液體中,兩球靜止時的情況如圖乙所示.則下列說法不正確的是( ) ![]()
A.小球A的質量小于小球B的質量
B.甲液體的密度小于乙液體的密度
C.小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D.在甲液體中容器底對小球A的支持力小于對小球B的支持力
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【題目】如圖所示是一種液面升降監測裝置原理圖,電光源S發出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面,反射光線與入反射光線的夾角為 ;光經過液面反射后射到液面上方水平標尺上的S’點,當液面下降時,光點將 (填“向左”、“向右”或“不會”)移動,此時入射角 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】在學習《牛頓第一定律》時,為了探究“阻力對物體運動的影響,我們做了如圖所示的實驗①、②、③及推理④。
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(1)為了使小車在進入平面時初速度相同,在實驗中應讓 小車從同一斜面上 由靜止開始滑下。
(2)實驗表明表面越光滑,小車運動的距離越 (選填“遠”、或“近”)這說明小車受到的阻力越小,速度減小得 (選填“快”或“慢”)。
(3)進而推理得出:如果運動物體不受力,它將
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