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【題目】用如圖甲所示電路測量小燈泡的額定功率,小燈泡上標有“3.8V”的字樣,額定功率約1W,滑動變阻器的規格是“20Ω 1A”,電源電壓恒為6V

①連接不完整的電路如圖甲所示,請用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整(要求導線不交叉,滑片向右移,燈光變亮);

________

②連接好電路后,為了保證電路安全,應將滑動變阻器滑片移至___(選“A”或“B”)端,才能閉合開關;

③電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,但電流表有示數。接下來應進行的操作是_______;

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發光

④當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W;

⑤小華剛準備拆除電路結束實驗時,同組的小紅提出,在調節滑片要使燈正常發光過程中,電壓表的示數很難準確顯示3.8V,可能因此造成一定的測量誤差。她認為可以在小華第③步實驗的基礎上,對電路稍作改動,能提高測量數據的精確度。請幫小紅補全測量步驟(補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點):

a.斷開開關,_____________________;

b.閉合開關,______________________,并讀出此時電流表的示數;

c.計算出燈的額定功率。

【答案】 A C 1.14 電壓表換用“﹣”“3”兩接線柱并聯燈泡兩端換接到滑動變阻器兩端 調節滑動變阻器至電壓表的示數為2.2V

【解析】

[1]變阻器要選擇右下方接線柱,這樣滑片向右滑動時,接入電路的電阻變小,電流變大,則燈泡變亮,如圖所示


[2]連接好電路后,為了保證電路安全,應將滑動變阻器滑片移至A端即阻值的最大處。
[3]電壓表內阻很大相當于斷路,若電壓表與電流表位置接反了,由于電壓表串聯在電路中,故電路中電流會非常小,接近于零,電壓表相當于測電源電壓,因此,只有電壓表有示數,燈不亮。故C符合題意。
[4]讀圖可知,電流表的量程為00.6A,分度值為0.02A,其示數為0.3A。則小燈泡的額定功率

PUI3.8V×0.3A1.14W

[5][6]由于小燈泡的額定電壓為3.8V,所以電壓表必須選擇大量程,這樣造成電壓測量不精確,為了使測量誤差更小,可將電壓表并聯在滑動變阻器的兩端,改接小量程。因為電源電壓為6V,則變阻器兩端電壓為

6V3.8V2.2V

此時小燈泡恰好正常好光。因此,補充的步驟為:

a.斷開開關,將電壓表并聯在滑動變阻器的兩端(此時選擇小量程);
b.閉合開關,調節滑動變阻器,使電壓表的示數為2.2V,并讀出此時電流表的示數;
c.計算出燈的額定功率。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是智慧小組“測滑輪組的機械效率”的實驗裝置。測得的實驗數據如表:

實驗

次數

物重G/N

物體上升

高度h/m

拉力F/N

繩端移動

距離s/m

機械效率η

1

1

0.1

0.6

0.3

55.6%

2

2

0.1

1.0

0.3

66.7%

3

4

0.1

1.8

0.3

1)實驗過程中,應豎直向上_____拉動彈簧測力計;

2)第三次實驗中滑輪組的機械效率是______;

3)分析表中實驗數據可知,同一滑輪組,物重______,機械效率越高;

4)若第三次實驗中,物體上升的速度為0.1m/s,則拉力F的功率為____W

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【題目】如圖,雙肩書包、簽字水筆、有訂書釘的訂書機,都是大家熟悉的學習用品,這些用品的設計制造和使用包含著許多物理知識的應用。試舉三例說明。

示例:筆卡(筆的掛鉤),對衣物或書本的壓力大,滑動時摩擦力大,可防止筆的意外脫落。(此例不可再用)

(1)_____

(2)_____

(3)_____

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【題目】小海利用圖實驗裝置進行了“探究凸透鏡成像的規律”實驗:


(1)為使燭焰的像能成在光屏的中央,要調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心_____;

(2)移動蠟燭與光屏,觀察到光屏上出現如圖所示清晰的像,此像為___(選填“虛”或“實”)像。此時保持凸透鏡位置不變,將蠟燭逐漸向凸透鏡遠離,為再次在光屏上得到清晰的像,應將光屏向_____(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動, 所成像的大小將_____(選填“變大”、“不變”或“變小”);

(3)實驗一段時間后,他發現光屏上的像偏上,那么他應該把凸透鏡向_____(選填)調節,使像回到光屏的中央;

(4)他由實驗數據畫出凸透鏡的像距 v 和物距 u 關系圖像如圖所示,由圖可知凸透鏡的焦距是_________cm,蠟燭位于10cm刻度處時的成像特點可應用于_____(選填“照相 機”、“投影儀”或“放大鏡”)。

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【題目】某風力報警器的風力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動。當風速較小時,僅綠燈亮,電鈴不響;當風速增大到一定程度后,綠燈不亮,電鈴響發出警報。下列四幅風力報警器的原理圖符合要求的是

A. B.

C. D.

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【題目】如圖所示,在水平路面上做勻速直線運動的汽車受到的一對平衡力是(

A.車受到的牽引力與地面對車的支持力B.車受到的牽引力與車受到的阻力

C.車對地面的壓力與地面對車的支持力D.車受到的重力與車對地面的壓力

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【題目】“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環繞著綠樹紅墻……”欣賞美麗歌詞思索其中奧秘:蕩起的雙槳(如圖所示)屬于_________(填“省力”或“費力”)杠桿;小船兒能前進是因為受到______(填“人”“水”或“槳”)施加的推力作用;小船相對于波浪是______(填“運動”或“靜止”)的。

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【題目】小剛爸爸要在房間里安裝“220V 3W”的壁燈和“220V 100W”頂燈各一盞。他打算將兩燈并聯后用一個開關S來控制,但接完后合上閘刀開關,發現壁燈亮、頂燈不亮;他合上開關S,結果不亮的燈亮了,而原來亮的燈卻不亮了;再斷開開關S,又恢復原狀。由此可以判定他所接的電路是(

A.B.C.D.

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【題目】浩浩和然然在電學實驗室進行了如下實驗。

(1)探究“電流與電阻的關系”。

浩浩利用四個定值電阻(、10Ω、15Ω、20Ω)、學生電源、電壓表、規格為“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表連接的電路如圖甲所示,檢查發現電路中有一根導線連接錯誤,請在圖中連接錯誤的那根導線上打“×”,并用筆畫線代替導線將電路連接正確;

________

改正后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發現電壓表無示數,電流表有示數,其故障是定值電阻_________;

排除故障后,把的電阻接入電路,閉合開關,調節滑片到適當位置,電流表示數如圖乙所示,其示數為___________A;

滑片位置不動,把的電阻換成10Ω的電阻,閉合開關,應向__________(選填“左”或“右”)調節滑片,使電壓表的示數保持不變,讀取電流表示數;

要使定值電阻單獨接入電路都能完成實驗,電源電壓取值范圍為2V~___________ V;

在探究電流與電壓關系時,不能用燈泡代替定值電阻的原因是___________________________。

(2)測量“小燈泡額定功率”。

然然在只有一只電壓表的情況下,連接了如圖丙所示的電路,測出了額定電壓為U的小燈泡的額定功率(已知滑動變阻器R1的最大阻值為R0U小于電源電壓);

閉合開關S斷開S1,將R1的滑片滑到最右端,R2的滑片滑到最________(選填“左”或“右”)端,讀出此時電壓表的示數U,即為電源電壓;

閉合開關S斷開S1,將R1的滑片滑到最左端,調節R2的滑片,使電壓表的示數為____________,此時小燈泡正常發光;

保持___________(選填“R1 ”或“R2”)的滑片不動,閉合S、S1調節另一個滑動變阻器的滑片至最右端,讀出電壓表的示數為U1;

小燈泡的額定功率P=_________________(用字母表示)。

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