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【題目】對下列四幅圖的表述中，正確的是的： （　　）

A. 圖中閉合開關，小磁針靜止時N極指向右側

B. 圖中閉合開關，磁感線如圖，電源左端為負極

C. 如圖是在探究磁場對電流是否有作用

D. 如圖是電動機的工作原理圖

【答案】B

【解析】

在A圖中，由安培定則知道，螺線管的左端為N極，右端為S極，根據磁極間的作用規律知道，小磁針的左端為N極，故A錯誤；由于磁感線是從N極出來回到S極的，所以，B圖中螺線管的左端為S極，右端為N極，由安培定則知道，電源左端為負極，故B正確；C圖是奧斯特實驗，探究的是通電導線周圍是否存在著磁場，故C錯誤；D圖中是閉合電路的導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生電流，是電磁感應現象，屬于發電機的工作原理，故D錯誤，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲中電源恒定，R0為定值電阻，閉合開關，當滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中，電流表示數I與電壓表示數U的關系圖象如圖乙所示，下列選項正確的是

A. 定值電阻R0的阻值為20Ω

B. 電源電壓為6V

C. 當滑片在a端時，R0的功率為3.6W

D. 當滑片在中點時，R0的功率為1.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙燈泡分別標有“220V 50W”和“220V 100W”，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法中正確的是

A. 甲燈泡的功率一定小于乙燈泡的功率

B. 兩燈串聯在電路中，甲燈泡一定比乙燈泡亮

C. 兩燈并聯在電路中，甲燈泡一定比乙燈泡亮

D. 甲燈泡消耗的電能一定小于乙燈泡消耗的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某建筑工地需要架設臨時供電線路,實現照明和大功率電加熱。其簡化電路如圖所示,供電處電壓U不變,供電處與工地相距約15km，閉合開關S1照明燈工作,再閉合S2,照明燈亮度會_______(填“變強”、“變弱”或“不變”),單位時間內長導線上消耗的電能______(填“變大”、“變小”或“不變”).

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【題目】小虎準備測量額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,他使用了三節新干電池“20Ω 1A”的滑動變阻器電壓表電流表開關和若干導線連接了如圖甲所示的電路：

(1)他閉合開關后,又立即斷開了開關,否則可能會損壞______(選填“燈泡”、“電流表”或“電壓表”)；

(2)他檢查電路,發現一處連接錯誤,只改變了一根導線的連接就將電路修改正確,請你在錯誤的導線上打“×”,并補畫上正確的連線；

（______）

(3)實驗中,他調節滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數從1V變化到2.5V并測出電流,畫出了如圖乙所示的圖象,可以判斷圖象的橫坐標為______(填“電壓”或“電流”)；當電壓表的示數為2.5V時,電流表示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率等于_______W.

(4)測出小燈泡的額定功率后,小虎又把燈泡兩端電壓調為額定電壓的一半，發現測得的功率______(填“大于”、“等于”或“小于”)其額定功率的.

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【題目】在測量小燈泡正常發光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實驗電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時燈泡變亮）。

（________）

（2）閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器的滑片P，同時觀察__________（選填“電壓表”或“電流表”）示數的變化，當電壓表的示數如圖乙所示時，若要測得小燈泡正常發光時的電阻，滑片P應向_______（選填“A”或“B”）端移動。

（3）實驗時閉合開關，兩表均有示數，電路表現正常。若將小燈泡從燈座中取走，電壓表__（選填“有”或“無”）示數。電流表__（選填“有”或“無”）示數。

（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I﹣U圖象，由圖象可知，小燈泡正常發光時的電阻是________Ω。

（5）小李認為利用此裝置也可測出小燈泡的額定功率，你若也這樣認為，則它的額定功率為_________（若不能測出，則填“無法測出”），小李同時提出，利用此裝置還可探究電流與電壓的關系，為此，他們小組爭論不休，你認為______（選填“能”或“不能”）理由是______。

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【題目】2007年10月，法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發現了巨磁電阻 (GMR)效應，榮獲本年度諾貝爾物理學獎。所謂巨磁電阻效應是指磁性材料的電阻值，在有外磁場作用時較無外磁場作用時存在巨大變化的現象。如圖所示是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發現，當閉合開關S1、S2后滑片P向左滑動過程中，指示燈的亮度明顯變亮，這一現象說明巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯 。（選填“增大”或“減小”）

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【題目】如圖所示，在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“3.8V”字樣，電源電壓恒定。

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。

（________）

(2)在連接完實驗電路后，開關試觸時，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表的示數接近電源電壓，其故障原因可能是______________________。

(3)故障排除后，開始實驗，在移動滑動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視___________的示數，直至燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則燈泡的額定功率為___________W。

(4)完成上述實驗后，小聰向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實驗步驟：

①將開關S2撥到觸點___________(選填“1”或“2”)，調節滑動變阻器使電壓表示數為U1=___________V；

②將開關S2撥到另一觸點，保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數U2；

③燈泡額定功率的表達式為P額=___________(用所測量的物理量符號表示)。

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【題目】某學習小組在探討影響導體電阻大小因素時，找資料發現在導體材料和粗細相同時，其電阻與長度成正比，即可以用下述表達式表示：R′=Kx，其中K為比例常數，x為導體的長度，于是他們用下面的器材：電壓定的電源、開關、粗細均勻鎳鉻合金絲、電壓表等及圖示電路來探究此問題，圖中AB為鎳鉻合金絲，P為活動端，圖2為實物連線圖。

（1）他們的實驗方法是控制了____________不變。

（2）調節鎳鉻合金絲上的滑動片，電壓表的示數______（填“能”或“不能”）反映導體AP間電阻的變化，理由__________________。

（3）要完成此實驗，除了記錄電壓表示數外，還需要的測量器材是________。

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