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【題目】閱讀下表中一些介質中的聲速，回答問題：

一些介質中的聲速v/(m·s－1)

(1)聲音在介質中的傳播速度有什么規律？(寫出兩條)

(2)在長為884 m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩次聲音，兩次聲音相隔2.43 s。聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？(此時氣溫為15 ℃)

【答案】(1)①聲音在不同介質中傳播速度不同；②聲音在同種介質中的傳播速度與溫度有關；③聲音在固體中的傳播速度比液體、氣體中大　(2) 5 200 m/s，金屬管由鐵制成的

【解析】

(1)分析數據表得出聲音在介質中傳播速度的規律：①一般情況下，聲音在不同介質中的傳播速度不同；②聲音在同種介質中的傳播速度與溫度有關；③聲音在固體中的傳播速度比液體、氣體中的大。(2)由v＝得聲音在空氣中傳播的時間是：t＝＝2.6s；聲音在金屬管內傳播的時間：t2＝t1△t＝2.6s2.43s＝0.17s；聲音在金屬管內傳播的速度：v2＝＝5200m/s；查表知：金屬管是鐵制成的.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在用水和煤油探究“不同物質吸熱能力”的實驗中：

（1）實驗前，應在兩個相同的燒杯中加入相同、初溫相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．這種控制某些物理量相同來研究物理問題的方法叫做法
（2）實驗中選用相同電加熱器的目的是： ．
（3）某實驗小組記錄的水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，根據圖甲可判斷出a物質是 ． 根據圖乙可判斷出吸熱能力更強些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在“測量礦石密度”的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，將游碼撥到零刻度線的位置，發現如圖甲所示情況。

(1)他應采取的措施是將______________。

(2)天平調節平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，他的實驗操作有兩點錯誤，請你幫他找出：①___________________；②______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，人們常用電熱毯來取暖．如圖所示，是某品牌電熱毯的等效電路，有高溫檔和低溫檔，低溫檔電功率為25W，已知電阻R=484Ω．求：
（1）開關S閉合時電熱毯處于檔；
（2）電熱毯在低溫檔下工作1小時所消耗的電能；
（3）電阻R0的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

無處不在的彈簧

彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領域發揮著重要作用。

彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失。物理學家胡克研究得出結論:在彈性限度內，彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比。

彈簧具有測量功能、緊壓功能、復位功能和緩沖功能以及儲存能量的功能。彈簧在生產和生活中有許多應用。例如，制作彈簧測力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發條等。

(1)彈簧被拉伸或壓縮時都產生反抗外力作用的彈力，這說明____________ 。

(2)胡克的結論是________________________________________________ 。

(3)下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關系時記錄數據的表格，空格中的數據是__________。

(4)舉一個生活中應用彈簧的實例:___________。(短文中實例除外)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上有甲乙兩個完全相同的燒杯，兩個燒杯內分別盛滿密度為ρ甲和ρ乙的兩種液體，把兩個完全相同的小球輕輕地放入甲、乙燒杯內，靜止時如圖所示，燒杯對桌面的壓強分別為P甲和P乙 ， 小球所受浮力分別為F甲和F乙 ， 下列判斷正確的是（ ）
A.ρ甲＜ρ乙
B.P甲＞P乙
C.P甲=P乙
D.F甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學學習了電能的知識后，回到家里觀察電能表．小宇家的電能表如圖所示，則小宇家里所有用電器同時工作時的總功率不得超過W；若小宇只讓家中的熱水器工作，經過30s，電能表的轉盤轉了30轉，則該用電器的功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示．

實驗次數

鉤碼重量G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5


（1）實驗中應沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計．
（2）小組同學發現實驗過程中邊拉動邊讀數，彈簧測力計示數不穩定，應該靜止讀數，你認為他的想法（選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到對滑輪組機械效率的影響．
（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數據，請將表中的兩個數據填寫完整．
（4）通過比較兩次實驗數據得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數無關（填實驗次數的序號）
（5）通過比較兩次實驗數據得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．（填實驗次數的序號）
（6）通過比較3、4兩次實驗數據可得出結論：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為通電螺線管，請標出A點的電流方向，并在螺線管外畫出經過B點的磁感線．

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