Question

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：_________________________ 。

（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑能改變力的方向的特點，并通過調整______ 來改變F1和F2的大小．

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_____________ 。

Answer 1

【答案】 桌面對小車的摩擦力更小 砝碼的質量 在同一條直線上

【解析】解答：(1)甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實驗更準確些；(2)小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力,可以通過調整鉤碼的個數(質量)來改變F1和F2的大小；

(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到圖中的位置，即此時兩個力不在同一直線上，所以松手后，小車將轉動，即二力只有在同一條直線上時才會平衡，因此利用該環節可以驗證二力在同一條直線上。