【題目】如圖(a)是“探究固體熔化時溫度的變化規律”的實驗裝置。
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(1)如圖(a)把固體碾成粉末后放入試管,把試管放在水中,利用酒精燈加熱水,水再加熱粉末,這叫水浴法,這樣做是為了___________________。
(2)將溫度計插入試管中時,溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到________。正確操作后,在某一時刻看到溫度計如圖(b)所示,此時讀數是________。
(3)下表是實驗中記錄的數據:
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根據表中數據,在上圖(c)的坐標紙上畫出該物質熔化過程中的溫度—時間圖像。
(______)
(4)該物質的熔點是______________℃,該物質是____________(選填“晶體”或“非晶體”)。
(5)在第2min該物質處于______________態,而第5min該物質處于_______________態。到了第10min該物質處于_______________態。
【答案】使固體粉末受熱均勻 容器底和容器壁 44
48 晶體 固 固液共存 液
【解析】
(1)[1]將裝有固體的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,固體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度;
(2)[2][3]溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到試管底或試管壁;讀數時視線應與液柱的上表面相平,由(b)圖可知,溫度計的分度值為1℃,所以其示數為44℃;
(3)[4]由表格數據可知,固體溫度達到48℃時,繼續吸熱但溫度不變,物質熔化前后溫度隨時間變化的圖象,如下圖所示:
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(4)[5][6]物質吸收熱量,溫度保持48℃不變,物質進行熔化過程,保持溫度不變,該物質是晶體;48℃是該物質的熔點;
(5)[7][8][9]晶體在熔點時不斷吸收熱量熔化,到晶體全部熔化,再吸收熱量,才開始升高溫度。所以根據表格數據可知,第2min該物質還沒有開始熔化,因此處在固態;在第4min至第8min該物質處在熔化過程中,此時的狀態為固液共存;第8min熔化完成,物質處在液態,因此第10min物質處于液態。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有人說,同一機械的機械效率是不變的.小華設計了“探究滑輪組機械效率與所提升重物質量的關系”實驗,來檢驗此說法是否正確.
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(1)用筆畫線代替繩子,在圖甲中畫出最省力的繩子繞法_______.
(2)如圖乙所示,小華在實驗中保持滑輪組不變,改變重物的質量,通過彈簧測力計勻速拉動繩子使重物緩緩上升,測得數據如下表(g取10N/kg):
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第2次實驗中的機械效率是__________;根據表中數據可以得到,滑輪組的機械效率隨所提升重物質量的增大而__________.
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【題目】如圖所示,電源的電壓不變,閉合開關S,滑動變阻器的滑片P向左移動過程中,下列說法中正確的是( )
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A. 電流表A的示數減小,電壓表V的示數增大
B. 電流表A的示數增大,電壓表V的示數減小
C. 電流表A和電壓表V的示數都減小
D. 電流表A和電壓表V的示數都增大
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【題目】小明和小強起做“探究凸透鏡成像規律”的實驗。
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(1)小明將把木質刻度尺的一端支于水平地面上,觀察尺在地面上形成的影子,不斷調節刻度尺,使其在地面上的影子______(選填“最短”或“最長”),這時刻度尺的方向就與太陽光的方向平行,由此可以測量出凸透鏡的焦距。
(2)換一個焦距為12cm的凸透鏡,將此凸透鏡、點燃的蠟燭、光屏置于光具座上如圖乙所示的位置時,光屏上呈現燭焰的實像:保持圖乙中蠟燭和光屏的位置不變,將凸透鏡移到光具座上_____cm刻度線處,光屏上能再次呈現燭焰清晰的像。
(3)將透鏡B放在凸透鏡A與蠟燭之間某處(圖中未畫出),光屏上原來清晰的像變模糊了,將光屏向靠近凸透鏡A的方向移動,光屏上又呈現燭焰清晰的像,這說明透鏡B能用來矯正________ (選填“近視眼”成“遠視眼”)。
(4)隨著蠟燭燃燒而變短,光屏上成的像將向上移動。由于影響到了實驗的進行,這時最合理的調整方法是_______
A.只需將凸透鏡向下移動些 B.只需將光屏向上移動些
C.將凸透鏡和光屏向下移一些
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【題目】圖是實驗室用的手搖發電機,把發電機跟小燈泡連接起來,使線圈在磁場中轉動,可觀察到小燈泡發光,發電機的工作原理是________________,加快線圈的轉動速度,燈泡變________;把兩個發光二極管極性相反地并聯起來,并與發電機串聯,緩慢轉動線圈,兩個發光二極管________(選填“交替”或“同時”)發光,表明發電機發出的是交變電流。
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【題目】隨著國民經濟的發展,汽車已走進家庭。一輛小轎車以某一速度在平直胳面上勻速行駛100km,消耗汽油10 L。若這些汽油完全燃燒放出的熱量有30%用來驅動汽車做有用功,(
),求:
(1)這些汽油完全燃燒放出的熱量;
(2)這輛轎車以該速度勻速行駛時受到的阻力。
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【題目】如圖所示,小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動,其中b和d兩點在同一水平高度,則下列說法中錯誤的是
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A. 小球從a到c加速下滑,重力勢能轉化為動能
B. 小球從c到d減速上坡,動能轉化為重力勢能
C. 小球在b和d時重力勢能和動能都相等
D. 小球從a到d的過程中部分機械能轉化為內能
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【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體的質量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關.
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A.讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
B.讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實驗中:
(1)圖乙中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是_________________________________________________.
(2)選用圖甲探究的是動能與______________的關系,得出的結論是______________________________________________.
(3)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是控制變量法;如圖甲中就是控制了___________________這個變量。二是轉換法,就是用_____________________來顯示小球動能的大小.
(4)有個別小組在做實驗甲時發現,小木塊被撞擊后會在水平面上移動的距離相差不多,不容易進行比較,請你給出一個合理的建議_________________________________。
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