【題目】如圖所示,閉合開關S后,電流表A的示數為1.5A,電流表A1的示數為0.8A,電流表A2的示數為1.2A,求:
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(1)通過L1、L2、L3的電流分別是多大?
(2)已知電源電壓為12V,若將電流表A1和A2分別換成電壓表V1和V2后,電壓表V1的示數為8V,V2的示數為7V,則L1、L2、L3兩端的電壓分別是多大?
【答案】(1)0.7A、0.5A、0.3A;(2)5V、3V、4V。
【解析】
(1)由電路圖可知,三燈泡并聯,電流表A測干路電流,電流表A1測L2、L3支路的電流之和,電流表A2測L1、L2支路的電流之和;由并聯電路電流規律可知,
通過燈L1的電流:
,
通過燈L3的電流:
,
通過燈L2的電流:
;
(2)將電流表A1、A2分別換成電壓表V1、V2;則閉合開關后,三個燈泡串聯,V1測燈泡L1、L2兩端的電壓,V2測燈泡L2、L3兩端的電壓,根據串聯電路電壓特點可知,
燈泡L1兩端的電壓:
,
燈泡L3兩端的電壓:
,
燈泡L2兩端的電壓:
。
答:(1)通過L1、L2、L3的電流分別是0.7A、0.5A、0.3A;
(2)L1、L2、L3兩端的電壓分別是5V、3V、4V。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學學習了燃料的熱值后,自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關系。她實驗時組裝了如圖所示的兩套規格完全相同的裝置,并每隔1min記錄了杯中水的溫度。
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(1)在安裝、調整實驗器材時科學合理的順序是(甲圖中):先固定________的位置,再調整固定的________位置(選填“A”或“B”)。
(2)為保證實驗結論的可靠,實驗時應控制兩套裝置中相同的量有加熱時間和水的________。
加熱時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲杯水溫/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
乙杯水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
(3)通過表中記錄的數據,你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是________,理由是______。
(4)小紅實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量,并記錄數據利用公式Q=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量,她認為通過這些數據能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為她的計算結果可靠嗎?________,理由是___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗。
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(1) 在拆接電路時,開關必須______;
(2) 圖甲是他們設計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是__(選填“A”“B”或“C”)處的電流;
(3) 測出A、B、C三處的電流IA、IB、IC如下表所示,由此得出初步結論:______(只寫表達式)
位置 | A | B | C |
電 流/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
(4) 測出A、B、C三點的電流并記錄后,下一步該做的是(________)
A、整理器材,結束實驗 B、換不同規格的小燈泡再測幾組電流值
C、分析數據,得出結論 D、換電流表的另一量程再測一組電流值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
空氣動力汽車
空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力;當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力。
經過長時間探索,人們已經成功制造出多種使用空氣為動力來推動葉片或者活塞運動的發動機,即葉片式、活塞式空氣發動機。
如圖是某新型的以空氣發動機為動力的汽車,它采用壓縮技術,把空氣壓縮后儲存在汽缸內。該汽車只需將插頭插到墻上的插座內,汽車的空氣壓縮機就開始工作,使汽車氣罐內的氣壓達到每平方英寸4500磅。達到這一氣壓大約需要4小時。然后氣罐內的空氣就會緩慢釋放,牽動汽車的活塞運動。在車速低于35英里/h時,這種空氣動力汽車完全依氣罐工作,只排放出冷空氣。它共有4個壓縮空氣罐,總容量為90L。其設計最高速度可達154km/h,平均每加一次氣能行駛200km或10h。
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由于空氣發動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、“零"排放的優點。即使因為技術不成熟導致某些缺點,在科學界引起不小的爭議,但這項技術仍然具有廣闊的發展空間。
(1)圖中所示的空氣動力汽車在加氣過程中與汽油機的_________沖程相似;
(2)空氣發動機是利用空氣的_________能做功的。空氣動力汽車工作時相當于內燃機的_________沖程;
(3)資料表明,空氣發動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,請你提出一條合理的解釋: __________。
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【題目】如圖所示的是“探究彈簧的彈性勢能的大小跟哪些因素有關”的實驗裝置。實驗過程加下:先將彈簧的一端固定在水平面上,用小球(小球與彈簧不連接)壓縮彈簧,測量并記錄彈簧的形變量,由靜止釋放小球,測量并記錄小球在水平面上滾動的距離S.改變彈簧的形變量,進行實驗,得出結論。
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(1)實驗中測量并記錄小球在水平面上滾動的距離S是為了_______,
(2)實驗中,小球從離開彈簧到靜止,其能量轉化是_______。
(3)實驗表明彈簧的彈性勢能與彈簧的形變量有關,根據實驗結果分析得出Ep=
kx2,其中Ep表示彈性勢能,單位是J(或N
m);x表示彈簧的形變量,單位是m;k表示彈簧的勁度系數,單位是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】麗麗同學用圖甲裝置實驗測得0.5kg 某物質溫度隨時間變化圖像如圖乙所示。設該物質每分鐘從水中吸收的熱量恒定不變,回答下列問題:
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(1)實驗裝置用水浴法加熱,這種加熱方式的好處是_______。
(2)根據圖像判斷該物質是______(填“晶體”或“非晶體”),2 min 時物體的內能______(選填“大于”、“等于”或“小于”) 8min 時物體的內能,第6min 時物質處于_____態 。
(3)麗麗通過實驗過程發現:該物質熔化時特點是:吸收熱量,溫度_______。
(4)已知該物質在固態下的比熱容 c 1=1.6103 J / (kg ℃);麗麗通過計算判斷該物質在液態下的比熱容c2 = _______ J / (kg C)。
(5)若規定“質量為1kg 的某種晶體物質從開始熔化到完全融化時吸收的熱量叫做該物質的熔化熱”,根據圖中信息,計算出該物質的熔化熱 =______J / kg 。
(6)假如將試管中的物質換成水,加熱足夠長的時間,試管中的水______沸騰(選填“會”或“不會”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如上圖甲所示的實驗。
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①在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、__________相同的水和煤油。實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內________________________。
②水和煤油溫度隨時間變化如上圖乙所示,根據圖甲可判斷出b物質是________。根據圖乙可判斷出a吸熱能力較_______(選填“強”或“弱”)。
(2)如上圖丙所示,小明比較水和食用油的吸熱能力后,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規格的燒杯裝相等質量的水,取質量_________(選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較________(選填“加熱時間”或“液體升高的溫度”)來確定酒精和碎紙片熱值的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為12V,且保持不變,燈L上標有“6V 3W”字樣,
為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為24Ω,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,關于此電路下列說法正確的是
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A.S閉合,S1斷開,L正常發光時變阻器接入電路的阻值為12Ω
B.S閉合,S1斷開,P滑到b端時,燈L與變阻器兩端的電壓之比為1:3
C.S閉合,S1斷開,P從中點向b端滑動時,燈L變亮
D.S閉合, P在b端,再閉合S1,電流表示數變大
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