【題目】喜愛(ài)實(shí)驗(yàn)探究的小明用家中常見(jiàn)物品與刻度尺巧妙地測(cè)量出了一石塊的密度,實(shí)驗(yàn)如圖所示:
A.用細(xì)線將一直桿懸掛,調(diào)節(jié)至水平平衡,將一重物懸于支點(diǎn)O左側(cè)的P點(diǎn);
B.如圖甲,保持重物的懸點(diǎn)P不變,將裝水的輕質(zhì)塑料袋掛在支點(diǎn)O的右側(cè)并移動(dòng)至直桿水平平衡,用刻度尺測(cè)得該點(diǎn)到O的距離L1;
C.如圖乙,在溢水杯中裝滿水,將石塊緩慢浸沒(méi)水中,溢出的水全部裝入輕質(zhì)塑料袋中;
D.如圖丙,保持重物的懸點(diǎn)P不變,將石塊掛在支點(diǎn)O的右側(cè)并移動(dòng)至直桿水平平衡,用刻度尺測(cè)得該點(diǎn)到O的距離L2;
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(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟最佳順序是_____(填寫字母);
(2)已知水的密度為
水,則石塊密度ρ石=_____(用字母ρ水、L1、L2表示);
(3)實(shí)驗(yàn)中,因?yàn)樗芰洗旧碇亓浚瑫?huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏_____。
【答案】ADCB
小
【解析】
(1)用杠桿測(cè)量時(shí),先要調(diào)節(jié)杠桿平衡尋找支點(diǎn),所以A排前,應(yīng)先測(cè)石塊,再將石塊浸入水中,否則,石塊從水中取出再測(cè),表面會(huì)有水殘留,故D排第二,需將排出水裝入塑料袋后,才測(cè)量塑料袋中的水,所以先C再B,故最佳順序是:ADCB;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2,測(cè)石塊時(shí),GPLP=G石L2,測(cè)塑料袋中的水時(shí)GPLP=G水L1,所以G石L2=G水L1,由于G=mg=ρVg,ρ石V石L2=ρ水V水L1,石塊體積等于它排出水的體積,所以ρ石L2=ρ水L1,ρ石=
。
(3)應(yīng)為塑料袋本身的自重,使水的重量偏大,L1會(huì)偏小,球的ρ石偏小;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有兩個(gè)正方體實(shí)心物體A、B疊放在水平桌面上,物體A重15N,B重5N.若物體B對(duì)A的壓強(qiáng)與此時(shí)物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等。則物體B對(duì)A的壓力與物體A對(duì)桌面的壓力之比是_____________,物體B與A的密度之比是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)米同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中”
(1)老師強(qiáng)調(diào):燭焰、透鏡、光屏三者中心必須在_____,可愛(ài)米組裝成如圖所示,此時(shí)也能在光屏中央成一個(gè)清晰的像。
(2)她在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭向凸透鏡靠近,為了使光屏上的像清晰,她不僅將光屏_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,還應(yīng)將光屏的高度調(diào)_____(選填“高”或“低”)些兒。可見(jiàn)調(diào)節(jié)“三心”多重要。
(3)請(qǐng)你在圖中畫出燭焰上任何一點(diǎn)通過(guò)透鏡中心在光屏上成像的光路。
(____________)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡M平放在水平桌面上,白色硬紙板垂直立在平面鏡上。
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(1)小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,測(cè)出反射角和入射角大小。改變光的入射角度,多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。
①上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是________(填字母)。
A.光沿直線傳播 B.反射角等于入射角
C.平面鏡成像的特點(diǎn)
②白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是________________________________________(寫出一條即可)。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光________(填“在”或“不在”)紙板這一平面內(nèi);通過(guò)平面鏡觀察鏡中硬紙板的像,則看到的像與圖丙中相符的是________(填序號(hào))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,水平地面ABCD,以O點(diǎn)為界,AO段是一種材質(zhì),OD段是另一種材質(zhì)。細(xì)線一端系在物體上,繞過(guò)輕質(zhì)滑輪,另一端系在墻上,拉滑輪的水平力F恒為4N物體經(jīng)A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),此后各段路程及耗時(shí)見(jiàn)下表。下列說(shuō)法中正確的是
區(qū)間 | AB | BO | OC | CD |
距離 | 1m | 1m | 1.5m | 2.5m |
耗時(shí) | 1s | 1s | 1s | 1s |
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A. CD區(qū)間物體的平均速度為2m/s
B. AB區(qū)間物體受到的摩擦力為4N
C. OD區(qū)間物體加速運(yùn)動(dòng),摩擦力變小
D. AD區(qū)間拉力F做的總功為12J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是
A.
書包的背帶較寬
B.
大型運(yùn)輸車裝有很多車輪
C.
圖釘尖很尖銳
D.
滑雪板的面積較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小陽(yáng)在探究通電螺線管周圍磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針,并在硬紙板上均勻的撒滿鐵屑,通電后觀察小磁針的指向,輕敲紙板,觀察鐵屑的排列情況;由以上實(shí)驗(yàn)可知:通電螺線管外部磁場(chǎng)與_____磁體的磁場(chǎng)相似。接下來(lái),他改變螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)且南北極所指方向發(fā)生了改變,請(qǐng)你寫出小陽(yáng)所探究的問(wèn)題是:______?實(shí)驗(yàn)中輕敲紙板的目的是減小鐵屑與紙板的摩擦, 使鐵屑受到_____的作用力而有規(guī)則地排列。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”實(shí)驗(yàn)中,水平桌面上的器材有:彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、鉤碼、水平木板和毛巾,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
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(1)甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中,每次用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣操作是為了間接測(cè)量_____,這是根據(jù)_____原理進(jìn)行測(cè)量的。
(2)鞋底做的凹凸不平,應(yīng)用了比較圖14中_____兩次實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論。
(3)從本實(shí)驗(yàn)的器材中選擇_____,并添加斜面和小車還可以做“探究速度對(duì)動(dòng)能大小的影響”實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在串聯(lián)電路中電阻R1兩端的電壓用U1表示,電阻R2兩端的電壓用U2表示,電阻R3兩端的電壓用U3表示,R1和R2兩端的電壓用U表示。 請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)器材證明:在串聯(lián)電路中,U=U1+U2。
(1)畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。
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