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【題目】如圖所示為探究“動能的大小跟哪些因素有關”的實驗,實驗步驟如下:

Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止滾下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
Ⅱ.讓不同質量的鋼球從斜面上相同高度由靜止滾下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
回答下列問題:
(1)步驟Ⅱ是為了研究動能大小與的關系.
(2)該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球的大小,比較木塊移動的距離是為了比較鋼球的大小.物理學稱這種實驗方法為

【答案】
(1)質量
(2)速度;動能;轉換法
【解析】(1)步驟Ⅱ讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止滾下,小球撞擊木塊前的速度相同,質量不同,可以研究動能大小與質量的關系;(2)該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球從斜面上滑下時的速度的大小;比較木塊移動的距離是為了比較鋼球具有動能的大小.
物理學稱這種實驗方法為轉換法.
所以答案是:(1)質量;(2)速度;動能;轉換法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明喜歡打籃球,更喜歡觀看電視轉播的CBA比賽.他發現:運動員始終處于電視屏幕上,但我們卻感覺運動員在球場上來回不停地跑動.這是為什么呢?對此,小明設計了一個實驗:在桌面上安裝一條滑軌,上面放著一幅帶輪子的背景畫,前面放一個小卡通人物畫.請你按照實驗自己試一試.

(1)當推動背景畫向左運動時,會感覺到卡通小人向____(填“左”或“右”).產生這種感覺的原因是____.

(2)籃球運動員始終處于屏幕上,我們為什么會感覺他們在跑動呢?________________.

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【題目】如圖所示,是一種新型節能路燈.它“頭頂”小風扇,“肩扛”太陽能電池板.關于節能燈的設計解釋合理的是( )
A.太陽能電池板將太陽能轉化為電能
B.小風扇是用來給太陽能電池板散熱的
C.小風扇是風力發電機,將電能轉化為機械能
D.蓄電池在夜晚放電時,將電能轉化為化學能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的單擺,小球在ab間往復擺動的過程中,下列說正確的是( )
A.小球在a點時的動能最大
B.小球在b點時的動能最大
C.小球在c點時的動能最大
D.小球由c到a的運動過程中,重力勢能不斷轉化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明通過實驗測量米酒的密度,其步驟如圖所示:

(1)由圖所示數據求得米酒的密度為________kg/m3

(2)按照小明的實驗方案測出的米酒密度________(選填“偏大”或“偏小”),為使他的實驗測出的米酒密度更準確,可將實驗步驟調為________(填寫編號)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2 , 為了分辨它們的阻值大小,幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路,其中可行的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖是某物體運動的s﹣t圖象,則下列圖中能與之相對應的v﹣t圖象是( )

A. B. C. D.

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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關.
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如下表所示

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0


(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小.
小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小.
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其結論是
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)根據你掌握的電學知識,你認為電阻還與有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是用照相機拍攝的某一小球在水中下落過程中某段時間的一張頻閃照片,已知水池壁上每塊瓷磚的高度為10cm,閃光燈每隔0.2s時間閃亮一次(即拍攝一次),由照片可知,小球從A位置下落到B位置做__________(填“勻速”、“加速”或“減速”)運動,小球通過D點時的速度為________m/s。

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