【題目】運動會進行100m決賽時，同學們測量了運動員到達距離起點20m、80m、100m時各自所用的時間.其中兩名同學的時間如表格所示.（保留兩位小數）
算出這兩位位同學分別在0—20m、20—80m、80—100m區間內的平均速度，將計算結果填入下表中.
0.20m處平均速度（m/s） | 20-80m處平均速度（m/s） | 80-100m處平均速度（m/s） | |
王兵 | |||
劉磊 |
【答案】8.70；9.09；6.06；8.33；10.17；5.71
【解析】根據表中數據可知，王兵在0～20m、20～80m、80～100m所用的時間分別為2.3s，8.9s和12.2s；則王兵在不同路段的平均速度：v1 =
=
≈8.7m/s，v2 =
=
≈9.09m/s，
v3 =
=
≈6.06m/s；
根據表中數據可知，劉磊在0～20m、20～80m、80～100m所用的時間分別為2.5s，8.3s和11.8s；則劉磊在不同路段的平均速度：v1 ==
≈8.3m/s，v2 ==
≈10.17m/s，v3 ==
≈5.71m/s.
所以答案是：8.70；9.09；6.06；8.33；10.17；5.71
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】寒冷的冬天，在戶外經常看到從人口中呼出白霧，這是
A. 人口中有白霧
B. 人口中的水蒸發后形成的水蒸氣
C. 人口呼出的水蒸氣降溫液化形成的小水滴
D. 空氣中的水蒸氣降溫液化成的小水滴
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小曼在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設計了如圖所示電路．
（1）通電螺線管是利用了電流的______效應工作的裝置，實驗時可通過觀察______從而判斷通電螺線管的磁極；由圖可知，螺線管的右端為______極．
（2）小曼還想探究“通電螺線管磁場強弱與線圈匝數的關系”，則她還需要補充的器材是______．實驗中，她將開關S從1換到2時，需要調節變阻器的滑片P向______ （選填a或b）方向移動，使得______，通過比較兩次螺線管______，才能得出通電螺線管磁場強弱與線圈匝數的關系．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電能表上標有的“3000R/ kw.h”，物理意義是____________________,這塊電能表所測的某用電器工作一段時間內，它的表盤轉了600轉，那么該用電器在這段時間用電_______度，合_______ J。
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【題目】對于“電流產生的熱量與哪些因素有關”的問題，劉星同學作了如下猜想：
猜想A：電流產生的熱量可能與電壓有關。
猜想B：電流產生的熱量可能與電流有關。
猜想C：電流產生的熱量可能與通電時間有關。
為了驗證自己的猜想，他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同)及電源、開關、電壓表、導線若干。他將兩電阻絲串聯后接入電路，如圖乙所示。
(1)將兩電阻絲串聯接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的________和通電時間相同，他采用的科學探究方法是______________。
(2)接通電路前他想：通電一段時間后觀察溫度計示數的變化，若兩只溫度計示數變化不同，則說明電流做功與電阻絲兩端的__________有關，這就驗證了猜想________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水面上方有一發光點A1 ， 水中另有一 發光點A2.人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置，請畫出：
⑴A1發出的光經水面反射進入人眼的光路圖；
⑵A2發出的光進入人眼的光路圖.
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