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【題目】小明在研究通過導體的電流與其兩端電壓關系時，根據測量數據繪制出如圖所示的I-U圖象．下列判斷錯誤的是

A. 通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比

B. 通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比

C. 將它們串聯接到同一電路中時，通過R1的電流較小

D. 將它們并聯連接到兩端電壓為1. 5V的電路中，通過干路的電流是0.6A

【答案】D

【解析】試題分析：電阻R1的函數圖象是一條過原點的向上的直線，所以通過的電流跟它兩端所加電壓成正比，A說法正確，不符合題意；電阻R2的函數圖象像是一條彎曲的曲線，所以通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比如圖，B說法正確，不符合題意；若將它們串聯接入到同一電路中，因串聯電路中電流處處相等，所以通過R1和R2電流相同，則C說法錯誤，符合題意；將它們并聯連接到兩端電壓為1.5V的電路中時，由圖象中可知：通過R1 和R2電流分別為0.3A、0.16A，則通過干路的電流大約是0.46A，D說法不正確，符合題意，故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究，如圖表示探究過程及有關數據

（1）分析圖A、B、C、D，說明浮力大小跟有關。
（2）E圖中被金屬塊排開的煤油重是N。
（3）小紅還想探究浮力大小與物體形狀是否有關，她找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗：
步驟一：將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中，橡皮泥團下沉至杯底；
步驟二：將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
(a)根據上述現象可以判斷出：第一次橡皮泥團受到的浮力第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)。
(b)小紅通過比較橡皮泥團上述兩次受到的浮力大小，得出了浮力大小與物體形狀有關的結論. 全班交流時，大家發現小紅在實驗中有一個錯誤，你認為該錯誤是: _。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲家有額定電壓相同的電烤箱、電飯鍋和電視機各一個，按照每度電0.5元的計費標準，將這三個用電器正常工作1小時的用電費用繪制成了如圖所示的柱狀圖．則下列四個選項中，判斷正確的是( ）

A. 在這三個用電器中，電烤箱正常工作時的電壓最高

B. 在這三個用電器中，電視機正常工作時的電壓最低

C. 正常工作時，通過電烤箱的電流大于通過電視機的電流

D. 在一個月內，小玲家電烤箱的用電費用一定比電飯鍋的用電費用多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來“探究煤油和菜籽油的熱值大小關系”．他實驗時組裝了如圖所示的兩套規格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄一次杯中水的溫度（見下表）：

（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）；先調整固定__的位置，再調整固定__的位置；（以上兩空均填“A”或“B”）

（2）為了保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有加熱時間和水的__、__；

（3）通過表中記錄的數據，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是__；

（4）該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量，并由記錄的數據、利用公式計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數據能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值．你認為他的計算結果可靠嗎？__，為什么？__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用輕質薄木板AB做成杠桿，O為支點，OA＝OB＝2ｍ，地面上一質量為3kg，底面積為0.01ｍ2的實心正方體物塊Ｍ，用一不可伸長的細繩系于OB的中點C，此時AB靜止于水平位置，細線剛好被拉直。現將重為10N的小物塊Ｐ放在Ｏ點的正上方的板上，對Ｐ施加水平向左的推力，使Ｐ沿OA向左做勻速直線運動，g取10N/kg,求：

（1）若細線能承受的最大拉力為14N，小物塊Ｐ可從Ｏ點開始往左運動多遠？
（2）小物塊Ｐ往左運動到最遠時，物塊Ｍ對地面的壓強為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示．

（1）連接電路前，開關必須 。

（2）請請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路（導線不允許交叉）（2分）

（3）連接好電路，閉合開關，發現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓．造成這一現象的原因可能是

A．電流表壞了； B．滑動變阻器短路；

C．電阻處接觸不良； D．電阻短路．

（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節滑動變阻器，使電壓示數保持不變，實驗數據記錄如下表．其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示，其讀數為 A。

實驗次數

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流I/A

0．6

0．3

0．2

0．15

（5）實驗結果是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用焦距為5cm的凸透鏡進行了如下實驗操作：將蠟燭放在A處時，位于P處（圖中未畫出）的光屏上得到了清晰的縮小像；保持透鏡位置不變，向右移動蠟燭至B處，再將光屏從P處移至另一位置得到清晰的放大像，則兩次所成的像都是立的，P位于A的側，上述過程中光屏是向側移動的，用刻度表示透鏡在光具座上的位置： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是李芳同學測小燈泡L2兩端電壓的電路圖,請指出圖中的兩處錯誤:

(1)___________________________________;

(2)___________________________________.

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【題目】小宇用圖的電路圖測量“小燈泡正常發光時的電阻”，選用的電源電壓為3.0V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，圖②是未連接完整的實驗電路．

（1）按照電路圖將實物圖中的電路元件連接補充完整，要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大，在連接電路中，導線不能交叉___________．

（2）在連接電路過程中，開關要______，并將滑動變阻器的滑片調到阻值最大處，其目的是_________．

（3）他在檢查儀器時，發現電流表指針如圖所示，此時應將電流表的指針調到________位置．

（4）糾正錯誤后閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器的滑片P，同時觀察________（選填“電壓表”或“電流表”）示數的變化，當電壓表的示數如圖④所示時，其讀數為_________V；若要測得小燈泡正常發光時的電阻，滑片P應向______（選填“A”或“B”）端移動．

（5）實驗時閉合開關，兩表均有示數，若將小燈泡從燈座中取走，電流表_______示數（選填“有”或“無”）．

（6）通過移動滑動變阻器，多次測量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，畫出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象，如圖⑤所示，在該圖象中發現電流不與電壓成正比，這是因為___________．

（7）小宇最后測出了小燈泡正常發光時的電阻是____________Ω

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