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【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 物體的溫度不變，它的內能一定不變

B. 熱值大的燃料，完全燃燒放出的熱量多

C. 物體的溫度越高，含有的熱量越多

D. 熱機是把內能轉化為機械能的機器

【答案】D

【解析】晶體熔化過程中溫度不變，但要吸收熱量，內能增加，故A錯；熱值大，質量很小的燃料完全燃燒時也不一定放出的熱量多，故B錯；熱量是熱傳遞過程中內能轉移多少的量度，不能說含有熱量，故C錯；熱機是把內能轉化為機械能的機器，故D正確；應選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一位在上海劇院里觀看演出的觀眾在離演奏者34m遠處，另一位在北京的聽眾在自己家里收音機旁收聽實況轉播，北京與上海相距1500km，請通過計算說明哪一個人先聽到演奏聲？已知無線電波與光的傳播速度相同．（光在空氣中的速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【陜西師范大學附屬中學2016屆九年級上學期期末考試】在學校的辦公樓建設工地上有一臺巨大的起重設備“塔吊”，其主要構成為電動機和機械裝置兩個部分，簡化組成如圖所示，A為塔吊的配重，OB為塔吊的起重臂，C為能在起重臂上移動的載重小車，載重小車下掛有滑輪組，OB=25m。當載重小車在B點時，能安全起吊重物的最大質量是1.2t。如果這臺“塔吊”配置的電動機銘牌參數為“額定電壓380V，額定功率38kW”。在某次起吊作業中，該“塔吊”電動機正常工作25s，通過載重小車從距離O點為10m的載重臂上把一底面積為0.8m2、質量為2.4t的方形重物勻速提升20m。（不計掛鉤、滑輪組和鋼絲繩重及摩擦，取g=10N/kg）那么：

（1）起吊前，該重物對地面的壓強為多大?

（2）起吊后，當重物勻速上升時，載重小車下電動機牽引鋼絲繩自由端的拉力要多大？這個拉力工作25s做功的功率是多少?

（3）在這次起吊過程中， 塔吊上的電動機對重物做功的效率有多高？

（4）將重物從起吊點提升20m后，為保證塔吊安全工作，載重小車最多能向B點方向再運送重物平移多少米?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定 ．
（2）在豎立的玻璃板前面點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的（選填“前”或“后”）側觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關系的方法是 ．
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是像（選填“虛”或“實”）．
（4）當蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭A的像的大小（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）小勇同學在尋找蠟燭像的位置時，無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，其可能的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關熱和能的說法中正確的是（ ）

A. 物體內能的大小只與物體的溫度有關 B. 0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內能增加

C. 燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多 D. 機械能為零的物體，內能一定也為零

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【題目】關于水沸騰時的特點，下列說法正確的是（ ）

A. 水只在表面發生劇烈汽化 B. 水只在內部發生劇烈汽化

C. 持續加熱，水溫不斷上升 D. 持續加熱，水溫保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】為了比較銅和鋁的導熱性能，小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗。小軍認為導熱性能無法直接測量，他首先將問題轉化為研究可直接測量量之間的關系，并類比所學知識定義了一個物理量k，來衡量物質的導熱性能。在此基礎上，進行實驗并成功比較出哪種材料導熱性能更好。小軍的實驗裝置示意圖如圖24甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內持續沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內25℃的冷水中，每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄，依據實驗數據繪制了圖24乙中的圖像①。換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄，依據實驗數據繪制了圖24乙中的圖像②。

根據以上信息，回答下列問題：

（1）在這個實驗中，用來衡量導熱性能的物理量k是用 表示的。（選填選項前的字母，只有一個選項正確）

A.時間 B.溫度

C.溫度的變化量 D.單位時間內溫度的變化量

（2）可推斷出此實驗中 的導熱性能更好。（選填“銅棒”或“鋁棒”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【遼寧省盤錦市第一中學2016屆九年級下學期第二次質量檢測物理試題】（５分）為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示．

(1) 根據圖像，某同學認為：“加熱相同的時間，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這名同學的判斷是否正確?____________ 請說明理由

(2) 要使甲、乙升高相同的溫度，應給___________加熱更長的時間。

(3) 如果已知甲的比熱容是1.8×103 J／(kg·℃)，則乙的比熱容是__________J／(kg·℃)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1、2所示為寒暑表和體溫計的一部分，其中圖1體溫計示數為 ． 若用這支未經下甩的體溫計測一個人的正常體溫，則圖1體溫計的讀數為 ． 圖2寒暑表的讀數是 ．

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