【題目】如圖甲所示,在探究平面鏡成像的特點時,坐標紙鋪在水平桌面上,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側,看到玻璃板后有蠟燭A的像A′.
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(1)為了確定像A′的位置,拿一支與A相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后的坐標紙面上來回移動,直到蠟燭B與像A′完全重合,分別記錄像與物在坐標紙上對應點的位置,同學們經過多次實驗后,記錄情況如圖乙所示,根據“坐標紙”上的信息得出的結論是______.
(2)若在蠟燭B和玻璃板之間豎直放置一張不透明的白紙,則在蠟燭A側觀察不到的是______(選填“像A”或“蠟燭B”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)小麗利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗:
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(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇 mm厚的玻璃板做實驗較合適。實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關系。
(2)在實驗過程中,小麗移動蠟燭B,使它與蠟燭A的像完全重合,確定了 的位置。為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭B,她 (選填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭A的像,由此說明平面鏡成的像是 像。
(3)如果玻璃板沒有豎直放置,如圖所示,在實驗過程中會出現的現象是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳用如圖甲所示的實驗裝置探究水沸騰時的特點: ![]()
(1)請指出圖甲中的操作錯誤:;
(2)圖乙是根據實驗數據畫出的水的溫度隨時間變化的圖象,由圖象可知,水沸騰時的特點是;
(3)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應 , 觀察水是否沸騰.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置.
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(1)實驗中玻璃板代替平面鏡的目的是:______;該實驗需要的測量工具是______;
(2)小文具體的操作步驟是:將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置;多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,重復前面的步驟;用刻度尺分別測量每次蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.
實驗中B與A的像完全重合說明:______;
實驗中多次改變蠟燭A到玻璃板的距離是為了:______;
(3)實驗操作中,小文的同組同學從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰,小文卻泰然自若,沒感到疼痛,請你幫助小文的同組同學解釋這個困惑________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于磁場和磁感線,下列說法正確的是
A. 磁感線是磁場中實際存在的曲線
B. 指南針指南北是因為地球周圍存在磁場
C. 地磁場的南極在地理的南極附近
D. 蹄形磁鐵的磁感線是從南極出來指向北極
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】固體很難被壓縮或拉伸,而且具有一定的體積和形狀。這是因為當固體被壓縮時,分子間的距離變小,作用力表現為 ;當固體被拉伸時,分子間的距離變大,作用力表現為 。
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