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【題目】圖甲的儲水容器底有質量0.5 kg,底面積100 cm2的長方體浮桶,桶上端通過輕質彈簧與緊貼力敏電阻的輕質絕緣片A相連,距容器底0.4 m處的側壁有排水雙控閥門。控制電路如圖乙所示,其電源電壓U=12 VR=10Ω,當電流表示數為0.6 A,且桶底升至閥門所處高度時,閥門才感應排水。力敏電阻R與它所受壓力F的對應關系如下表所示(彈簧均在彈性限度內)。求:

壓力F/N

2

4

12

15

電阻R/Ω

110

70

16

10

1)浮桶的重力是多少牛?

2)未加水時,力敏電阻所受壓力為2N,電流表的示數是多少安?

3)當容器內的水深達到多少來時,雙控閥門才打開排水?

【答案】15N20.1A30.6m

【解析】

1)由于浮桶的質量是0.5 kg,所以浮桶的重力是:G=mg=0.5kg×10N/kg=5N

2)由表格數據結合電路圖知道,力敏電阻所受壓力為2N時,力敏電阻的阻值為110Ω,所以,電路的總電阻是:R=R0 +R=10Ω+110Ω=120Ω,電流表的示數是:

3)當電流表示數為0.6A,且桶底升至閥門所處高度時,閥門才感應排水,此時電路中的總電阻是: =20Ω,此時力敏電阻的阻值是:R=R-R0 =20Ω-10Ω=10Ω;由表格數據知道,此時力敏電阻所受壓力為15N,根據物體間力的作用是相互的,所以彈簧給浮桶向下的壓力也是15N,浮桶受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和壓力,這三個力平衡,故此時浮桶受到的浮力是:F=G+F=5N+15N=20N,所以,浮桶排開水的體積是: =2×10-3 m3 =2000cm3,則浮桶浸入水中的深度為: =20cm=0.2m,當電流表示數為0.6A,且桶底升至閥門所處高度時,閥門才感應排水,所以,此時容器內水的深度是:h=h1 +h2 =0.2m+0.4m=0.6m

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在某一溫度下,兩個電路元件AB中的電流與電壓的關系如圖所示,由圖可知,元件A的電阻是____Ω,將元件AB串聯后接在電源兩端,流過元件AB的電流是0.4A,則電源電壓為____V,若將元件AB并聯后接在1V的電源兩端,那么流過干路的電流是_______A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現有一個電壓恒定的電源(電壓值未知)、一個電壓表(量程大于電源電壓值)、一個阻值為的定值電阻、一個單刀雙擲開關和若干導線,一個阻值未知的定值電阻.要求利用以上器材測量待測電阻的阻值.請回答下列問題:

1)在方框內設計出實驗電路圖(電路連接好后實驗中不能拆卸)

______

2)實驗步驟:_____

3)利用上述測量值算出待測電阻的阻值=_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是身高、體重測量儀,當體檢者站在臺面上時,能自動顯示身高和體重.電路原理如圖乙所示,電壓表、電流表分別顯示身高和體重的大小,壓敏電阻 R 的阻值隨壓力增大而增大,滑片P 隨身高增高而上滑.下列分析正確的是(  )

A.身高越高電壓表示數大B.身高越高通過R0流越小

C.體重越大電流表示數越大D.體重越大壓敏電阻兩端電壓越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的電路研究通過導體的電流與電壓、電阻的關系。

1

次數

U1/V

I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40

2

次數

R1

I/A

1

3.0

0.50

2

6.0

0.33

3

9.0

0.25

1)保持電源電壓和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R的滑片P,測得電流、電壓如表1所示;根據表1中的數據,你得出的結論是_____;這時R1的阻值為_____Ω

2)在研究電流與電阻的關系時,先將R1的阻值調為進行實驗,使電壓表的示數為1.5V,然后將R1的阻值調為10Ω時,某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關后,電壓表的示數將_____1.5V(選填大于小于或等于)。因此要向_____(選填)調節滑片,使電壓表的示數仍為1.5V

3)李明同學用該電路測量電源電壓時,將滑動變阻器的滑片到適當位置保持不變,僅改變電阻箱R1的阻值,測得相應的電流值,如表2所示,利用表2中的數據求得電源電壓約為_____V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在家燒水后發現,水在高溫時散熱快,低溫時散熱慢.查閱資料,他家的燃氣灶不同火力加熱的耗氣量還有如下信息:

火力大小

水的質量m/kg

水的初溫t0/

水的末溫t/

消耗的燃氣V/m3

大火

4.0

26.0

50.0

0.0453

中火

4.0

26.0

50.0

0.0278

綜合分析以上信息,關于小明家的燃氣灶,以下說法正確的是

A.從節能的角度,小明家燃氣灶燒開水的策略為先大火后中火

B.當水溫從26℃升到50℃時,用中火燃氣的熱值高

C.當水溫從26℃升到50℃時,用中火燃氣灶的效率高

D.當水溫從26℃升到50℃時,用中火和大火,燃氣完全燃燒放出的熱量相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究串聯電路的電壓關系的實驗電路如圖甲所示.

(1)根據甲圖所連接的實物圖,在圖中方框中畫出相對應的電路圖.

__________________

(2)在連接電路時,開關必須___

(3)燈泡L1L2應該選擇規格___(選填相同不同”)的小燈泡.

(4)在一次實驗中,電壓表示數如圖所示,讀數為____V,為了使實驗結果更準確,接下來他應該____________

實驗次數

U1/V

U2/V

U/V

1

2.3

0.7

3.0

2

2.0

1.0

3.0

3

1.7

1.3

3.0

(5)用電壓表分別測出L1L2兩端電壓及串聯總電壓的值分別為U1U2U,經過多次實驗,得到的數據記錄在圖中所示表格中.

a.在實驗中,為實現多次實驗的目的,所采取的措施是____

b.分析實驗數據,可得到串聯電路的電壓特點是____(用公式寫)

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【題目】為了研究當物塊受斜向上拉力且處于靜止時,影響物塊對水平面的壓力大小的因素。某小組同學將相同物塊分別置于電子壓力計中央,用不同的拉力作用于物塊,并改變拉力與水平方向的夾角,實驗過程如圖所示。

(1)根據實驗現象,請判斷影響物塊對水平面的壓力大小與__________有關,寫出判斷依據__________

(2)根據生活經驗,你認為影響物塊對水平面的壓力大小可能還會與_____________有關,為了驗證你的想法,還需增加實驗器材________________

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【題目】小僑想探究影響電阻大小的因素有哪些,他有abcd四根不同的電阻絲,bcda相比,分別只有一個因素不同:ba長度不同:ca橫截面積不同:da材料不同。實驗方案有如下兩種:

(1)甲方案:如圖甲,將電阻絲abcd分別接在MN之間,測出電路中的電流。電流表的示數越大,表示接入的電阻絲阻值越_____(選填”)

乙方案:如圖乙所示,將電阻絲abcd串聯在電路中,用電壓表分別測出它們兩端的電壓。電壓表的示數越大,表示被測的電阻絲阻值越_____(選填”)

(2)增加一把刻度尺,探究電阻大小與長度是否成正比。選用_____兩電阻絲(填電阻絲的字母),分別接入電路中,在電壓一定時,分別測量出通過兩電阻絲的電流,用刻度尺測量出兩電阻絲的長度,分析出電阻與長度的關系。本實驗用到重要的實驗方法是______

A.控制變量法 B.等效替代法

(3)同組的小融提出,還可以用如圖丙所示的方法來研究電阻與長度的關系,將整條電阻絲a接入電路,將夾子從電阻絲的A端逐漸滑向B端時,發現電流表示數逐漸增大,說明其他條件一定時,電阻絲越短,電阻越_____(選填”)。小僑又補充到,還可以在原電路中串聯接入燈泡,一方面燈泡亮度可以反映電流大小,另一方面,燈泡還可以起到_____的作用。

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