【題目】下列不帶電的是
A. 原子核 B. 質子 C. 中子 D. 電子
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在沒有任何其它光照的情況下，舞臺追光燈發出的綠光照在穿白上衣、藍裙子的舞蹈 演員身上，觀眾看到她（ ）
A. 全身呈綠色 B. 上衣呈綠色，裙子呈黑色
C. 上衣呈綠色，裙子不變色 D. 上衣呈綠色，裙子呈青色
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖所示．回答下列問題：
（1）實驗裝置中的紙蓋作用除了可以減少_____外，還可以起到防止上升的水蒸氣遇冷_____成小液滴附著在溫度計上，從而看不清讀數．
（2）圖中A、B、C三種讀溫度計示數方式正確的_____．
（3）該小組在做實驗，小南和小紅各自獨自計時，讀取溫度并記錄數據．他們同時按下秒表且每隔1min記錄一次溫度計的示數，小紅每次讀數都比小南遲6s．上表為小南所測數據，請繪制出溫度隨時間變化的圖象．在同一坐標標系（如圖）中，將小紅和小南所測數據繪制出溫度隨時間變化的圖象，可以發現，小紅的圖象在小南的_____（左/右）邊．
（4）從實驗數據可以看出，水的沸點是_____℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，下面的操作應該是：_____，再觀察水是否能繼續沸騰．
（5）小南和小紅一起實驗時發現水沸騰時的溫度分別是99℃、101℃和98℃，于是他們提出了如下猜想：
A．可能是溫度計在制造上本來就存在一點差異
B．可能是不同的小組水的多少不一樣
C．可能是不同的小組的水中雜質情況不一樣
D．可能是每小組實驗時的大氣壓不一樣．
仔細分析，我們很容易得出猜想_____應該是錯誤的．
小組成員孫楊同學建議把3個小組的溫度計收到一起，同時放進同一杯熱水中，你認為她這樣做是為了驗證猜想_____；而林丹同學用同一支溫度計分別測量了三個小組的水溫，你認為他這樣做是為了驗證猜想_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自行車輪胎上有凹凸不平的花紋，這是通過_____方式，進而_____摩擦；春節期間外出旅游的人越來越多，裝行李的拉桿箱下面都安裝有滾輪，這是通過_____方式，進而_____摩擦。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理小組采用以下改進后的實驗裝置，用頻閃拍照來判斷物體是否勻速直線運動，實驗裝置如圖1所示，一端裝有定滑輪的表面粗糙的長木板固定在水平實驗臺上，木板上有一滑塊，滑塊右端固定一個輕小動滑輪，鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的水平輕繩相連，放開鉤碼，滑塊在長木板上運動（不計繩重和滑輪的摩擦）．調節鉤碼個數后，得到滑塊兩次勻速運動照片（如圖2），第二次滑塊從A點運動到B點的距離是cm．第一次運動時彈簧測力計的示數是1.4N，第二次運動時摩擦力是N．在第三次運動時再增加鉤碼的個數，滑塊受到的摩擦力將（選填“增加”、“減少”或“不變”），鉤碼向下運動的過程中，鉤碼的機械能將（選填“增加”、“減少”或“不變”）． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中所用裝置如圖a所示． 
（1）勻速拉動木塊前，應將測力計沿（選填“水平”、“豎直”或“任意”）方向放置，然后進行調零．
（2）小明猜想，滑動摩擦力的大小可能和以下因素不同有關，若要驗證以下猜想，要用到圖中的哪幾個實驗呢，根據圖中的彈簧測力計讀數可以得出結論． A、滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關，要用到圖中的裝置（選“a、b、c、d”）；可以得出結論 ．
B、滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，要用到圖中的裝置（選“a、b、c、d”）；可以得出結論 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個容積V0=500cm3、質量m0=0.5kg的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口．若瓶內有質量m1=0.4kg的水．求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3）
（1）瓶中水的體積V1；
（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；
（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質量m總．
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