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【題目】如圖所示實驗裝置可通過觀察__________來探究液體內部壓強與哪些因素有關。圖（a）、（b）、（c）為實驗中的情景，做這組實驗是為了研究液體內部壓強與_____________的關系。如圖所示電表必須________接入電路，電流要從__________流入，該電表__________（選填“能”或“不能”）接在電源兩端。

【答案】“U”形管壓強計 方向 串聯 正接線柱 不能

【解析】

[1]如圖所示，這是“U”形管壓強計，通過觀察它可以探究液體內部壓強與哪些因素有關；

[2]從三個圖可以看到，金屬盒所在的深度一樣，但是面對的方向不一樣，這是為了探究液體內部壓強與方向的關系；

[3][4][5]從圖中可以看到，這是個電流表，它必須串聯接入電路；電流要從正接線柱流入，該電表不能接在電源兩端，否則會燒壞電流表。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將溫度傳感器放在籃球氣嘴處，當籃球放氣時，發現氣嘴處溫度會下降．對此現象的解釋是：氣體對外做功，內能_____；這個現象與乙、丙中_____裝置的原理是一致的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖A所示，電源由n節新干電池串聯而成，且不變，滑動變阻器上標有“20Ω 2A'字樣，閉合電鍵，小李同學將滑片P滑到變阻器的中點附近時（ 變阻器接入電阻約為10歐），電流表的指針如圖B所示，求:

（1）電源中的新干電池節數n,電源總電壓U。

（2）在電流表不能改變量程，不損壞電路元件的前提下，該變阻器在本電路中能改變的電流范圍及對應的變阻器接入電路的電阻范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時,小文連接了如圖甲所示的電路,如圖乙是他在實驗中所要用到的電阻絲。

（1）把B和D兩根電阻絲分別接入E、F兩點間,可以探究電阻大小跟導體的_____ 的關系,接入電阻絲B時電流表的示數較_____ 。

（2）要探究電阻大小與導體材料的關系,應該選擇_____ 和_____ 兩根電阻絲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）中靜脈輸液的藥液主要是利用 使液體流出；圖（b）中錐子頭很尖銳是為了增大 ；圖（c）中的電熱水壺，通過壺外透明玻璃管的液面就可知道水壺內的水位，這是利用了 原理；圖（d）中所示的攔河大壩建成上窄下寬的主要原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燃燒煤炭易造成環境污染，氫是一種自然界中儲量巨大的清潔能源，已知：無煙煤的熱值是，氫的熱值是．下列說法正確的是（ ）

A. 燃燒的無煙煤，放出的熱量為

B. 完全燃燒的氫，放出的熱量為

C. 的氫和無煙煤均完全燃燒，氫放出的熱量為無煙煤的四位以上

D. 氫和無煙煤均完全燃燒，放出相同的熱量，氫的質量為無煙煤的兩倍以上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在探究并聯電路的電流關系時，連接的實驗電路如圖所示．

（1）請你說明在開關S閉合后觀察到的現象_____．

（2）請你改動圖中一根導線的連接位置，閉合開關S后，使兩燈都發光，且電流表都有正常示數______．（在需要改動的導線上畫“×”，并畫出改動后的連線）

（3）電路改動后再閉合開關S，小紅同學根據電流表A1和A2的示數可以得到的實驗結論是_____．

（4）小偉同學幫助小紅同學在電路中又添加了一塊電流表，他們利用再次改動后的電路進行實驗，得

到的實驗結論是：在并聯電路中，干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等．你認為他們的

實驗是否還有值得改進之處？如果有，應該如何改進？_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組的同學們組裝了如圖所示的裝置，在完全相同的燒杯中分別裝有質量相同的A、B兩種液體，在完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料。

（1）若要比較液體的吸熱本領，應選_____兩圖的實驗裝置進行實驗。（在“甲、乙、丙”中選填）

（2）實驗過程中，若浸在液體中的溫度計示數都升高了50 ℃，加熱時間較短的液體比熱容較_____。

（3）實驗過程中，若加熱相同的時間，溫度升高較多的液體比熱容較_____。

（4）根據實驗數據同學們繪制出如圖所示的圖象。由圖象可知：液體_____的比熱容較大。（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，電路如圖所示，先在AB間接入10Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數為3V，讀出電流表示數。接著取下10Ω的電阻換上15Ω定值電阻，不進行其他操作就閉合開關。此時電壓表示數及應進行的操作是（ ）

A. 大于3V，應將滑片P向左滑 B. 大于3V，應將滑片P向右滑

C. 小于3V，應將滑片P向左滑 D. 小于3V，應將滑片P向右滑

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