【題目】小明同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,根據圖象,下列說法錯誤的是( )
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A. 通過導體中的電流與其兩端的電壓成正比
B. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻
C. 將導體甲接到電壓為3V的電源上時通過的電流為0.6A
D. 將甲、乙兩導體并聯接入2V電源上時,總電流為0.6A
【答案】B
【解析】
A.由圖象可知,通過甲乙兩電阻的電流與各自兩端的電壓為正比例函數,即通過導體甲乙的電流與兩端的電壓成正比,故A正確;
B.當U甲=U乙=2V時,I甲=0.4A,I乙=0.2A,根據歐姆定律可得:
R甲=
=
=5Ω,同理R乙=10Ω,
所以導體甲的電阻小于導體乙的電阻,故B錯誤;
C.將導體甲接到電壓為3V的電源上時,由圖知通過甲的電流為0.6A,故C正確;
D.將甲、乙兩導體并聯接入2V電源上時,由并聯電路電壓的規律,每個導體的電壓為2V,由圖知通過的電流分別為:I甲=0.4A,I乙=0.2A,由并聯電路電流的規律,
總電流為:I=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A,故D正確;
故選:B。
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【題目】為了探究小燈泡亮度與實際功率的關系,某校物理興趣小組設計了如圖甲所示的實驗電路,標有“2.5V”字樣的小燈泡電阻約為10Ω,電源電壓6V,可供選用的滑動變阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω 1A”的R2。
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(1)為了完成實驗,你認為應該選用的滑動變阻器是_____。(選填“R1”或“R2”)
(2)請用筆劃線代替導線將圖甲的實驗電路補充完整_________。(要求:滑動變阻器滑片向右移動時,燈泡變亮)
(3)電路正確連按后,閉合開關,他們發現小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表指針明顯偏轉,你認為造成這一﹣現象的原因可能是_____。(選填字母)
A.電流表斷路 B.小燈泡短路 C.小燈泡燈絲斷了 D.滑動變阻器短路
(4)排除故障后,當滑動變阻器的滑片移到某一位置時,某同學從“0﹣15V”量程的刻度線看出指針停在10V處,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向_____移(選填“左”或“右”)直到小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W。
(5)根據收集到的實驗數據,同學們得出了燈泡亮度與實際功率的關系。在分析論證過程中,勤于思考的小明發現小燈泡在不同亮度下,它兩端的電壓與電流的比值不一樣,你認為其主要原因是_____。
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【題目】每年因為闖紅燈而發生的交通事故有幾萬起,某興趣小組的同學對人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察,畫出了如下圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖,其中可行的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】太陽能屬于_____(選填“一次”或“二次”)能源,利用太陽能的方式主要有兩種,一種是用集熱器加熱,如某臺太陽能集熱器在天氣晴好時,一天可以吸收5.2×107J的熱量,這相當于完全燃燒_____m3的煤氣釋放的熱量;另一種是用太陽能電池將太陽能轉化為_____。(煤氣的熱值為4.0×107J/m3)
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【題目】如圖所示,工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成的滑輪組,把重為600N的箱子勻速提升5m,動滑輪的質量為6kg,若不計繩重和摩擦,取g=10N/kg.求:
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(1)若該箱子底面積為1.5m2,則它對水平地面的壓強多大?
(2)在向上提升箱子的過程中,工人對繩子的拉力多大?
(3)在向上提升箱子的過程中,滑輪組的機械效率為多少?
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【題目】如圖甲所示的電路中,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器(其最大阻值為40Ω)。閉合開關S后,當滑動變阻器的滑片P從a端移至b端的過程中,R1消耗的電功率隨R1電阻變化關系如圖乙所示,根據圖象信息。則下列判斷正確的是( )
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①電路中最小電流0.4A;②R0的阻值是20Ω;③電源電壓10V;④R0消耗的最大電功率10W。
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
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【題目】為了探究并聯電路的屯流規律,同學設計了如圖所示的電路進行實驗:
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(1)劉揚小組實驗試觸時電流表的指針掃過有刻度的地方,偏轉到右側沒有刻度的地方(如圖所示),出現這種情況的原因是電流表的_____。
電流I1/A | 電流I2/A | 電流I/A | |
第一次測量 | 0.16 | 0.24 | 0.40 |
(2)糾正了實驗操作的錯誤后,劉揚小組順利進行了實驗得出了并聯電路的電流規律是干路電流等于各支路電流之和。張洪小組的實驗中記錄的數據見上表,也得出實驗結論。請你分析張洪小組實驗方案的不足_____。
(3)為了驗證結論的普遍性,張洪小組采用了更換不同規格的小燈泡的方法進行實驗,他還可以采用的方法是_____。
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【題目】在測量小燈泡正常發光時電阻的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖是連接的部分電路,請按要求完成下列問題:
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(1)用筆畫線代替導線,將圖1中的電路連接完整。
(____)
(2)連接電路時,開關處于_____狀態;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于_____(選填“左”或“右”)端;實驗過程中,滑動變阻器的作用是改變_____。
(3)連接好電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,小燈泡始終不發光,電壓表示數始終為3V,電流表無示數,則出現故障的原因可能是_____。
(4)排除故障后,閉合開關,移動滑片,當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖2,此時小燈泡的電阻為_____Ω。
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【題目】“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示.
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(1)實驗時,L1、L2宜選擇 ______ (選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)在拆接電路時開關必須 ______ .
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間.測出L2兩端的電壓.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰的辦法________(填“正確”或“不正確”)。
(4)測量完成后,進行小組交流討論.下表選錄了四個小組的數據,你認為這些數據______(填“合理”或“不合理”)請說明理由___________.
實驗小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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