【題目】如圖1是小明探究串聯電路電流特點的實驗電路圖:
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(1)小明最好選擇兩個小燈泡的規格應該是 的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后,剛連完最后一條導線,燈泡L1、L2就亮了,他在實驗操作中不當之處: .
(3)下表是小明實驗中測得的三組數據:由表格數據可得出結論: .
實驗序號 | 電流表的位置 | A | B | C |
1 | 電流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
2 | 電流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
3 | 電流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(4)他獲得三組不同電流值的方法是: .(寫出一條).
(5)小紅同學在做實驗時,閉合開關前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關試觸時,發現電流表指針擺動分別出現了如圖2所示的兩種情況.請分析他在電流表的使用上存在什么問題?(填在下面橫線上) .
【答案】(1)不相同;
(2)連電路時開關沒有斷開;
(3)串聯電路中電流處處相等;
(4)換了不同規格的小燈泡;
(5)電流表正、負接線柱接反了;電流表所選量程偏大.
【解析】
試題分析:(1)探究實驗中,為了使結果有普遍性,減少偶然性,應選用不同規格的燈泡做實驗.
(2)根據電路故障現象分析電路故障原因.
(3)分析三組數據中,三處不同位置電流表的示數相等即可得出結論.
(4)為了得到普遍性的規律,要換用不同規格的小燈泡,測出實驗數據,進行分析.
(5)根據電流表的使用分析.電流不能超過電流表的量程,接線柱要接正確,量程用選合適的量程進行測量.
解:(1)應選用不同的燈泡做幾次實驗,是為了讓結果具有普遍性.
(2)小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2和L1都亮了,說明電路時通路,這是由于連電路時開關沒有斷開造成的.
(3)由表中實驗數據可知:IA=IB=IC,由此可得:串聯電路中電流處處相等.
(4)為了得到普遍性的規律,要換用不同規格的小燈泡,獲得三組不同電流值.
(5)當電流表的正負接線柱接錯時,指針會向左偏,故出現第一種情況的原因是電流表正、負接線柱接反了;
當量程選擇的太大時,指針會偏轉的角度小,讀數不準確,故出現第二種情況的原因是電流表所選量程偏大.
故答案為:(1)不相同;
(2)連電路時開關沒有斷開;
(3)串聯電路中電流處處相等;
(4)換了不同規格的小燈泡;
(5)電流表正、負接線柱接反了;電流表所選量程偏大.
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【題目】有一種液面微變監視器,基本結構原理如圖所示:光發射器始終以一定角度向被監視的液面發射一細束光;光束經液面反射,其反射光被水平放置的平面光電轉換器接收;光電轉換器將光信號轉換為電信號并通過顯示器顯示出來.若入射光與水平面成40°角射向液面,則入射光線和反射光線的夾角為 ;光反射到光電轉換器接收平面上的光點從S1點移向S2點,則表明被監視的液面是 (選填“上升”或“下降”)。
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【題目】質量均勻的物體,懸浮在某種液體中,如果把此物體分成大小不同的兩部分,則( )
A.大塊的下沉,小塊的上浮
B.大小兩塊都下沉
C.大小兩塊都上浮
D.大小兩塊都仍懸浮在液體中
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究木塊與木板之間摩擦力的實驗中,以下操作中不必要的是( )
A.把木塊放在水平木板上
B.彈簧測力計沿水平方向拉木塊
C.使木塊做勻速直線運動
D.依次在木板上鋪上毛巾和棉布
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】端午節賽龍舟是我國民間傳統習俗.小麗和她的同學一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是()
A.船槳 B.湖水 C.同學 D.龍舟
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【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小明用如圖兩個相同的裝置做實驗,收集的實驗數據記錄如表.
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
液體1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液體2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
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(1)要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和 .
(2)小明設計的記錄數據的表格如下,分析表中數據可知,他是用 相同比較的 方法看來完成探究實驗的.
(3)通過分析表中數據可知, (選填“液體1”和“液體2”)的吸熱能力較強.
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