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【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱的情況”的實驗.將質量相等的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中,然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔2min記錄一次溫度.實驗數據記錄如表:

加熱時間/min

0

2

4

6

8

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

20

21

22

23

24


(1)本次實驗采用的科學方法是(選填下列選項的標號).
A.控制變量法
B.理想實驗
C.比值定義法
D.類比法
(2)實驗中,用(選填下列選項的標號)間接反映液體吸收熱量的多少;加熱相同時間后通過比較(選填下列選項的標號)來判斷吸熱能力的強弱.
A、加熱時間 B、溫度計示數的變化
(3)分析實驗數據可知(選填“煤油”或“水”)的吸熱能力較強.

【答案】
(1)A
(2)A;B
(3)煤油
【解析】解:(1)根據題意可知,加熱質量相等的煤油和水,吸收的熱量相同,升高的溫度不同,因此該實驗是采用吸收相同的熱量比較升高的溫度來探究的,故采用了控制變量法;(2)用相同的酒精燈對液體加熱,在相等時間內液體吸收的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多,可以用加熱時間長短表示吸收熱量的多少;加熱相同時間,表示吸收相同的熱量,通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱,升高的溫度低的吸熱能力強;實驗中采用的這種方法為轉換法.(3)由表中實驗數據可知,相同質量的液體加熱相同的時間,吸收相等的熱量,煤油升高的溫度高,煤油的吸熱能力弱.所以答案是:(1)A;(2)A;B;(3)煤油.
【考點精析】認真審題,首先需要了解水的比熱容的特點及應用(水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中,靜止后有160g煤油溢出;將其輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有180g水溢出已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,則物塊在水中靜止時的狀態及物塊的密度分別是( )

A.下沉,1.1×103kg/m3

B.漂浮,0.85×103kg/m3 

C.懸浮,1.0×103kg/m3

D.漂浮,0.90×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是磁鐵魔術玩具,它呈橄欖球形.兩個橄欖球形磁鐵拋起來后,在空中就會相互吸引、碰撞,發出類似蛇叫的清脆響聲,故又名“響尾蛇蛋”.請你設計實驗找到這個磁鐵的磁極.
(1)寫出你選用的實驗器材;
(2)簡述實驗過程及現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個物體A和B,質量分別為M和m,用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,已知M>m,A靜止在水平地面上。不計滑輪質量,則( )

A. 轉軸O對滑輪的作用力大小為(M+m)g

B. 轉軸O對滑輪的作用力大小為2mg

C. 水平地面對物體A的作用力大小為Mg

D. 物體A對水平地面的作用力大小為(M+m)g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1F2分別拉開,F1=F2=5 N,兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是(  )

A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲受力平衡,乙對甲的拉力是5 N,甲的示數是5 N

C. 乙受力平衡,甲對乙的拉力是5 N,乙的示數是10 N

D. 甲和乙受到的合力均為零,示數均為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現象中,屬于光的反射現象的是(
A.
三棱鏡分解白光
B.
筆在水面處“折斷”
C.
水面上山的“倒影”
D.
手影游戲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.

(1)將連接卡片的兩根線,跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質量看,卡片兩邊所受的拉力大小____.

(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片旋轉一個角度,此時,拉著卡片的兩根細線____(必須/可以不)平行,觀察卡片____(剛釋放時/最終)是否保持平衡.

(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發生的現象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是____

(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系,實驗小組同學選用材料和粗細相同的金屬絲繞制成的彈簧ABCD和鉤碼進行實驗。已知彈簧AB原來的長度均為L0CD原來的長度均為L0,且AC的橫截面積均為S0BD的橫截面積均為S0。實驗時他們將彈簧ABCD的上端固定,并分別在彈簧的下端掛相同質量的鉤碼它們各自增加了L1L2L3L4如圖(a)(b)(c)(d)所示。請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論。

1分析比較如圖a)和(b)或(c)和(d)中彈簧長度的增加量以及相關條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細相同____________________________

2分析比較如圖a)和(c)或(b)和(d)中彈簧長度的增加量以及相關條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細相同____________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學進行探究實驗的電路如圖1所示,她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如表.請幫她完成如下幾項工作:

測量處

A

B

C

電流(安)

0.5

0.2

0.3


(1)在連接電路時,開關必須
(2)小麗把電流表接入A點,當閉合開關時,發現電流表指針如圖2所示,出現這故障的原因是
(3)這個實驗在設計上存在的不足之處是
(4)比較上表數據,可以得出結論是

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