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【題目】（6分）小明同學用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關系”。

（1）在連接電路時，開關必須 ，在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片移到 （最左端、最右端）；閉合開關，調節滑動變阻器使電壓表的示數為4V，電流表的示數為0.4A，則定值電阻R的阻值是 ；現將它換成20Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是： 。

（2）小明同學按上面的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系。電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應的電流如下表，分析表中數據可知：電流跟電阻 反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律 （填“相符”或“不符”），其原因是 。

次數

R（Ω）

I（A）

1

2

0.40

2

4

0.32

3

6

0.25

【答案】（1）斷開 右端 10 調節變阻器，使電阻兩端電壓為6V（2）不成 不相箱 沒有保持電阻兩端電壓不變

【解析】試題分析：在串聯電路中，電流處處相等，電阻是分壓的，所分的的電壓跟電阻的大小成正比，電阻越大，分的電壓就越大。在連接電路時，開關應是斷開，這樣是為安全用電考慮的

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】乘坐羊皮筏在水流湍急的黃河漂流是一項驚險的活動．羊皮筏由多具充氣的羊皮捆綁在支架上做成，如圖甲．甲中羊皮筏總重為500N，平均每具羊皮最多排開水0.05m3．乙圖是游客乘坐在甲圖羊皮筏上漂流的情景．設人的平均體重為700N，g＝10N／kg，ρ水＝1.0×103kg／m3．求：

（1）乙圖中羊皮筏排開水的體積為多少？

（2）該羊皮筏最多能承載多少人？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究.（所用每塊磚重力和型號大小都相同）

A．一塊磚平放在海綿上

B．兩塊磚疊放在海綿上

C．一塊磚豎放在海綿上

⑴小勇是通過觀察_____________________來比較壓力作用效果的。

⑵觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與________________有關；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_______________有關。

⑶這種研究方法在科學探究中屬于_________________法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關。小剛找到了下面器材：規格相同的兩塊海綿、三本字典。設計了下面的實驗：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上。

（1）通過實驗圖（a）和圖（b）,可以得出：力能使物體發生 。小剛根據______________現象來比較壓強的。這種物理研究方法叫：_________。

（2）通過實驗圖（b）圖（c）,可以得出：_________________________________。

（3）通過觀察圖（b）和圖 后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大。

（4）設圖（b）中字典對海綿的壓強是Pb，圖（e）中字典對桌面的壓強是Pe，比較Pb Pe。（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體電阻的關系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調節滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。

（1）在連接電路過程中，開關應處于__________狀態。

（2）連好電路閉合開關，發現電壓表無示數，燈泡微亮，電流表有示數，則故障可能是；

（3）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應注視_________（選填序號）；

A．變阻器滑片 B．電壓表示數 C．電流表示數

（4）根據小敏的實驗數據，電壓表應選擇_________的量程；

（5）實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應將滑動變阻器的滑片P向_________（填“左”或“右”）端移動，使用滑動變阻器的目的是____________________________________ ．

（6）實驗中，他所選擇的變阻器是_________（選填序號）；

A．10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 2A

（7）同組成員小兵同學，選擇了“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻,滑動變阻器的規格為“15Ω 1A”的，他在完成該實驗時，他控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當20Ω的電阻接入A.b間時，他發現電壓表示數始終無法達到2V，請你幫他想出兩種解決方法：

1、____________________________________ 2、____________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在探究并聯電路電流規律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖。

（1）電流表應 （選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的 點，且必須使電流從 接線柱流入，從 接線柱流出．在預先不能知道電流的大小時要用 法來選擇量程合適的電流表。

（2）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是

（2分）；

在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為 A（2分）。

（3）下表是小亮同學在實驗中用兩盞規格相同的小燈泡，得出的實驗結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：

A點電流IA

B點電流IB

C點電流IC

0.16A

0.16A

0.32A

① （2分）；

② （2分）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖甲所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5V”字樣。

（1）該實驗的原理是 。

（2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮。導致上述現象的不規范操作是 。

（3）若某次測量時電壓表的示數為2V，電流表的示數如圖乙所示，則電流表的示數為

A，此時燈泡的電阻為 Ω。接著用這個電路測小燈泡正常工作（小燈泡兩端電壓為2.5伏）時的電阻，滑片應向 （選填“左”或“右”）移動。

（4）該組同學分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發現燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學也得到類似的結果。出現這種結果的原因是 。

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【題目】當物體距凸透鏡8cm時，在透鏡的另一側光屏上成一個清晰的像。若只將凸透鏡沿主光軸移動2cm，則在光屏上又成一個清晰的的像，那么該凸透鏡的焦距f為（ ）

A.3cm＜f＜4cm B.4cm＜f＜5cm

C.5cm＜f＜8 cm D.無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）電吹風是現代家庭的常用電器。如圖是某簡易電吹風工作原理的電路圖（R為電熱絲，M為電動機），該電吹風的銘牌見表。求：

（1）電吹風正常工作且吹熱風時，通過電熱絲的電流是多少？

（2）電熱絲R的阻值是多少？（不考慮溫度對電阻的影響）。

（3）若電吹風工作時電熱絲的實際功率為810W，此時供電的實際電壓為多少？

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