Question

【題目】在探究并聯電路中各電路電流與各支路電流的關系時，一班各組同學從甲、乙、丙、丁四種規格的燈中，選取兩個并聯起來接在相同電源上，組成如圖1所示的電路．然后把一個電流表分別接入電路中A，B，C處測量電流．并記錄數據．
（1）小李將電流表接在A處，閉合開關，電流表示數如圖2所示，為了測量結果準確，她應該斷開開關， ， 重新進行試驗．
（2）小張同學測量時，閉合開關，發現指針向“0”刻度的左側偏轉，電流表連接存在的錯誤是 ．
（3）老師收集到幾個組的數據如表：

組別	L1規格	L2規格	IA/A	IB/A	IC/A
1	甲	甲	0.12	0.12	0.23
2	乙	丙	0.15	0.20	0.35
3	甲	丁	0.12	0.14	0.26
4	甲	丁	0.16	0.18	0.30

對于測量數據的相關分析，以下說法正確的兩個是 ．
A.第1組數據沒有測量誤差
B.分析多組數據是為了減小誤差
C.選用不同規格的燈進行實驗，可使結論更具普遍性
D.第4組數據的偏差可能是電流表未調零引起的．

Answer 1

【答案】
（1）換電流表的小量程
（2）電流表“+”、“﹣”接線柱接反了
（3）D
【解析】解：（1）在測量電流時，出現圖示指針偏轉角度太小的問題，是因為選用的電流表量程太大了，為了測量結果準確，她應該斷開開關，換電流表的小量程，重新進行試驗；（2）在測量電流時，出現圖示指針反向偏轉的問題，是因為電流從“﹣”接線柱流入了，電流表連接存在的錯誤是“+”、“﹣”接線柱接反了；（3）A、誤差只能減小，不能避免，錯誤；
B、分析多組數據，是為了避免實驗的偶然性，得出具有普遍性的結論，錯誤；
C、選用不同規格的燈進行實驗，是為了得出具有普遍性的結論，正確；
D、第4組數據都比對應的3組大，可能因為測量時電流表指針沒有調零所致，正確．
故選CD．
故答案為：（1）換電流表的小量程；（2）電流表“+”、“﹣”接線柱接反了；（3）CD．
（2）從指針偏轉角度太小、指針反向偏轉找原因；（3）清楚誤差的概念，明確用不同規格的燈多次實驗的目的；電流表使用前應調零．本題探究并聯電路中各電路電流與各支路電流的關系，考查實驗中常見的問題處理方法和歸納法的運用，難度中等．