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【題目】為了探究“電流做功與電壓大小的關系”，某同學設計了如圖所示實驗，在通電時間相同的情況下，探究電流做功跟電壓大小的關系．

該實驗采用的是_______的研究方法；實驗設計依據的是電流的________的效應；當R1>R2，在通電時間相同時，通過觀察兩支溫度計______變化的大小和電壓表的讀數，我們可以推測：在通電時間相同、通電電流相等的情況下，________越大，電流做功越多．

【答案】控制變量熱示數電壓

【解析】兩電阻絲串聯接入電路控制通過電阻絲的電流相等，控制通電時間相同，即采用控制變量法，；由于不同電阻絲串聯起來時，兩電阻絲兩端的電壓不同，并且瓶內所裝煤油的質量相等，利用電流的熱效應; 通過觀察兩支溫度計示數變化的大小和電壓表的讀數，我們可以推測：在通電時間相同、通電電流相等的情況下，電壓越大，電流做功越多．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用電流表測電流。

(1)若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，此時電流表的示數如圖乙所示。則電流表測的是哪盞燈的電流？大小為多大？

(2)將線頭M、N如何連接，才能使電流表的示數最大？若此時，電流表的示數如圖丙所示，則兩次電流表示數相減，可得流過哪盞燈的電流，大小是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中。

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_____cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現清晰的像，此像的性質是_____的實像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_____刻度線處，光屏上能再次呈現清晰的像。

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。

（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發現光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像。則該眼鏡是_____眼鏡（近視/遠視）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是探究聲現象的三個實驗情景，請回答下列問題：

（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現象說明________；乒乓球在實驗中的作用是________；如果加大力度敲擊音叉，發現乒乓球被彈得越遠，聽到的聲音的響度也越大，這個現象說明________．

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個現象說明________；若把甲、乙兩個實驗移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是________（選填“甲”或“乙”）．

（3）如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第________次鋼尺振動得快，它的音調________（填“高”或“低”），這說明音調與________有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅所在的小區實行“分時電費”的計費制度，計費方法如右表所示，這樣既可以減輕高峰時段電網壓力，又能節省用戶的電費支出．小紅家中的電熱水器上標有“220V 2 000 W”字樣，該電熱水器正常工作時功率為________W．若該電熱水器每天正常工作1 h，將它的工作時間從高峰時段移至低峰時段，則小紅家每月(按30天計算)至少可節省電費__________元．