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【題目】如圖所示,當S1、S3斷開,S2閉合時,L1、L2的連接方式是________聯;當S1、S3閉合,S2斷開時,L1、L2的連接方式是________聯;當S2、S3閉合時,S1斷開時,電路中會出現________

【答案】 短路

【解析】

(1)串聯電路電流只有一條路徑,電流依次經過各用電器從正極回到電源負極;并聯電路電流有多條路徑,分別經過各用電器從電源正極回到負極;(2)短路分為電源短路和用電器短路,電源短路是指用導線直接將電源兩端相連;而用電電器短路是指用一根導線將某個用電器的兩端連接起來,使電器兩端的電壓為零.

由圖可知,S1S3斷開,S2閉合時,電流只有一條路徑,L1L2串聯。當S1S3閉合,S2斷開時,電流有兩條路徑,L1L2分別在兩條支路上,因此L1L2是并聯的;當S2S3閉合時,S1斷開時,電源的兩極被導線直接連接起來了,造成電源短路,會損壞電源。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛觀察了市場上的測重儀后,畫出了如圖所示的原理圖:A為托盤,P為金屬滑片且固定在托盤下的輕質彈簧上,并能隨輕質彈簧一起上下滑動,當托盤中不放物體時,P位于R的最上端。已知R0=5ΩR的最大阻值為25Ω,電源電壓恒為3V.問:

1)圖中的質量表應該用什么電表改裝?

2)當開關S閉合,不稱量物體時,通電5min電阻R消耗的電能是多少?

3)當稱量物體質量達到最大值時,R0消耗的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個裝置,以下關于它們的說法中正確的是

A. 圖a可用來演示發電機的工作原理

B. 圖b可用來演示電動機的工作原理

C. 圖c可用來演示電磁感應現象

D. 圖d可用來探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡的電功率實驗中,選用的小燈泡上標有“2.5V”字樣,電源電壓為兩節新干電池,可供選用的滑動變阻器三個,分別為R1“10Ω 2A”、R2“20Ω 1.5A” R3“100Ω 1A”.

(1)小華連接了如圖甲所示的電路,閉合開關前,小明發現有一根導線連接錯誤,請你用筆在圖中這根導線上畫“×”,并重新畫一根正確連接電路的導線(導線不能交叉).

_____

(2)正確連接電路后,將滑動變阻器調到最大阻值.閉合開關,調節滑動變阻器,當小燈泡兩端的電壓是2.5V時,電流表的示數如圖乙所示,則通過小燈泡的電流是________A,小燈泡的額定功率是________W.

(3)小華按照正確方法進行了多次實驗,測量數據和觀察到的現象如下表所示.

實驗序號

1

2

3

4

5

6

發光情況

明亮

較亮

較暗

微光

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

1

0.5

電流I/A

0.26

0.24

0.22

0.20

0.16

分析表格中的實驗數據可知:

小燈泡的亮度與實際電功率的關系是________

小華進行多次實驗的目的是為了________

該實驗最適合選用的滑動變阻器是________(選填R1/R2/R3).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“用電流表測電流”的實驗中,某同學連接的電路如圖所示:

(1)閉合開關,觀察到燈泡L1和L2的發光情況是:_____________;

(2)針對上述現象,該電路存在的問題是:_______________________;

(3)請在原圖上只改動一根導線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流.(要求:在需改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出,導線不許交叉)

(4)在虛線框中畫出改正后的電路圖。

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【題目】為了測定風速的大小,小明設計了四種裝置,如圖所示.圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連,可上下移動現要求:當風吹過探頭時,滑動變阻器凡的滑片P向上移動,且風速增大時電壓表的示數增大以下四個圖中符合要求的是

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【題目】在家庭電路中,火線和零線之間的電壓是__ V;圖中哪些圖所示情況會發生觸電事故:______

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【題目】如圖,AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導軌,符號×表示垂直于紙面指向紙面里的磁場的磁感線.現將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上,當拉動GH使其向左移動時,發現EF也向左移動,是因為GH銅棒切割磁感線產生電流,使EF成為通電導體,受到磁場力的作用而向左運動.當拉動GH使其向右移動時,EF應向________ (填“左”或“右”)移動;理由是:________ ;對GH鋼棒而言,此過程中能量的轉化是_________

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【題目】5分)如圖所示,在桌面上有兩個小燈泡和一個開關,它們的連接電路在桌面下,無法看到,某同學試了一下,閉合開關時兩燈泡均亮,斷開開關時,兩燈泡均熄滅,這兩個小燈泡究竟是串聯連接,還是并聯連接,請寫出你判斷的方法.

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