【題目】為測量小車的平均速度,給你提供了如圖所示的裝置。
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(1)要完成實驗,需要用到的測量工具有__________和________。
(2)實驗依據的原理是____________。
(3)若圖中停表的每格為1 s,那么實驗中小車通過前半程的平均速度為________m/s,小車通過全程的平均速度為________m/s。
(4)小車沿斜面下滑的過程中,前半程的平均速度________(選填“大于”“等于”或“小于”)后半程的平均速度。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量溫度的工具是溫度計,常用溫度計是根據液體 的規律制成的。小楊同學在測量室外溫度時發現溫度在不斷升高,在這個過程中,溫度計內的水銀柱慢慢升高,對于溫度計內的水銀柱而言,它的 在增大(選填“密度”或“質量”或“內能”)。某時刻溫度計示數如圖,則此時的溫度計示數為 ℃。
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【題目】凸透鏡對光有會聚作用。小羽為了研究凸透鏡對不同顏色光的會聚作用。
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(1)小羽第一次用紅色平行光來研究凸透鏡的會聚作用,實驗如圖甲所示,則他利用紅色平行光測得凸透鏡的焦距為_______cm.
(2)小羽回想起白光經三棱鏡后,光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發,于是他在圖甲的實驗裝置中改用紫色平行光來進行實驗,保持凸透鏡的位置不變,要使紫色平行光也會聚在光屏上,則光屏沿光具座應該向_______ (選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動。
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【題目】如圖a所示的電路,電源電壓保持不變.閉合開關S,調節滑動變阻器,兩電壓表的示數隨電路中電流變化的圖象如圖b所示,根據圖象的信息可知:(選填“甲”或“乙”)是電壓表
示數變化的圖象,電源電壓為V,電阻R1的阻值為Ω. ![]()
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【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數值鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”
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(1)請你根據圖示完成下表
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(2)分析表中的數據,小車全程是做勻速運動嗎?為什么?
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【題目】如圖,小明用一輕質杠桿自制簡易密度秤的過程中,在A端的空桶內分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點B的位置,當杠桿在水平位置平衡時,在M懸掛點處標出相應液體的密度值。下列關于密度秤制作的說法中,錯誤的是( )![]()
A.每次倒入空桶的液體體積相同
B.秤的刻度值向右越來越大
C.懸點O適當右移,秤的量程會增大
D.增大M的質量,秤的量程會增大
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【題目】如表是北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車的運行時刻表
站次 | 站名 | 到達時間 | 開車時間 | 運行時間 | 里程 |
1 | 北京南 | 始發站 | 08:00 | 0分 | 0 |
2 | 濟南西 | 09:30 | 09:36 | 1小時30分 | 408千米 |
3 | 南京南 | 11:48 | 11:54 | 3小時48 分 | 1013千米 |
4 | 上海虹橋 | 12:54 | 終點站 | 4小時54分 | 1318千米 |
根據高鐵運行時刻表回答下列問題:
(1)高鐵由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少km/h?
(2)高鐵在哪個路段運行得最快?
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【題目】物理實驗復習時,小美和小麗再探有關杠桿平衡的問題 ![]()
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,杠桿右端下傾,為了使杠桿在水平位置平衡,則應將左端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節,這樣做的目的:。
(2)小美先將杠桿調節至水平位置平衡,在左右兩側各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數和懸掛點位置,只需將即可.
(3)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉,結果杠桿轉至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發現無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是 .
(4)他們認為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中,拉力F做功為 .
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【題目】如圖甲是測平均速度的實驗裝置:
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(1)實驗的原理是_____。
(2)實驗中為了便于測量小車的運動時間,斜面應保持_____(填“較小”或“較大”)的坡度。
(3)由實驗測量可知,小車通過上半程的平均速度_____(填“小于”“大于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度,表明小車做的是_____(填“勻速”或“變速”)運動。
(4)實驗過程中某一時刻秒表示數如圖乙所示,則讀數為_____s.AC路程的讀數如上圖的刻度尺所示,則 AC=_____cm。
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