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【題目】不同物體吸收太陽輻射能力不同,小明認為它可能與物體的顏色有關,于是他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下,測出相同時間內物體升高的溫度。就“小明認為它可能與物體的顏色有關”這—環節而言,屬于科學探究中的( 。

A.提出問題B.猜想假設C.進行實驗D.得出結論

【答案】B

【解析】

科學探究的主要環節有提出問題→猜想與假設→制定計劃(或設計方案)→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移。對于不同物體吸收太陽輻射能力的影響因素,小明認為可能與顏色有關,是對影響因素的判斷,屬于科學探究的第二環節:猜想與假設。

故選B

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】護士用體溫計測量一個病人體溫后,體溫計示數顯示為38.5℃,然后僅用酒精消毒后就用這只體溫計去給一個正常人測量體溫,結果體溫計示數是(

A.37B.37.75C.38D.38.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于熱量和內能的說法中,正確的是

A.炒菜時主要通過做功使菜的內能增加

B.在汽油機壓縮沖程中氣缸內氣體的內能增加

C.通電導體產生的熱量只與電流大小有關

D.晶體在熔化過程中內能保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王奶奶喜歡用放大鏡看報,為了看到更大更清晰的字,她常常(

A.報紙與放大鏡不動,眼睛離報遠一些

B.報紙與眼睛不動,放大鏡離報稍遠一些

C.報紙與放大鏡不動,眼睛離報近一些

D.報紙與眼睛不動,放大鏡離報稍近一些

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為小紅同學設計的“探究電流與電阻關系”的實物電路圖.

(1)請用筆代替導線將甲圖連接完整(要求畫片向右滑時,使得連入電路中的電阻變。
(2)當小紅同學閉合開關后,發現電流表無示數,電壓表有示數且大小接近電源電壓,則電路中出現的故障可能是定值電阻發生了(選填“短路”或“斷路”).
(3)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P,電壓表示數如圖乙所示.此時電壓表示數為V.

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.2


(4)如圖為實驗記錄表,由此可得結論是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學利用微小壓強計研究液體壓強:

(1)如圖1微小壓強計是通過_____反映液體壓強的大小;

(2)通過比較圖2中A、B、C 三圖,可以得出:在同種液體中同一深度處,液休向各個方向的壓強_____(選填“相等”或者“不相等”);通過比較_____兩圖.可以得出:在深度相同的情況下,液體的壓強還與液體的密度有關;通過比較_____兩圖,可以得出:在密度相同的情況下,液體的壓強還與深度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭電路中各用電器之間是_______聯的,對人體的安全電壓為____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一位父親與他5歲的兒子磊磊一起上樓回家,對此,下列說法中錯誤的是

A爬相同的樓梯,兒子體重小做的功少

B爬相同的樓梯,父親體重大做的功多

C爬相同的樓梯,兒子比父親先到達,兒子的功率一定

D爬相同的樓梯, 父親比兒子先到達,父親的功率一定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】大量的觀察、分析表明,聲音是由物體的___________產生的;體育課上清脆的哨聲是通過__________傳入我們耳中的。

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