【題目】為研究不同物質的吸熱能力,某同學用兩個完全相同的酒精燈,分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像,如圖所示。
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(1)根據圖像,某同學認為:“加熱相同的時間時,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些。”這位同學的判斷是否正確?請說明理由。__,理由是__。
(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應給__(選填“甲”“乙”,下同)加熱更長的時間,這說明__的吸熱能力強些。
(3)如果兩種液體是水和煤油,則__(選填“甲”“乙”)是水。“暖手寶”中裝的儲熱液是水的原因是水具有的比熱容__.(選填:“較大”或“較小”)。
【答案】不正確 因為完全相同的酒精燈,加熱相同的時間,放出的熱量相等,甲、乙液體吸收的熱量相等 乙 乙 乙 較大
【解析】
(1)不正確.升高的溫度大不代表吸收的熱量多,用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間,酒精燈放出的熱量是相等,甲和乙吸收的熱量也是相等的.
(2)由圖可知,甲和乙升高相同的溫度,如溫度都升到40℃,甲需要的是時間是3min,乙需要的時間是4min,乙需要更長的加熱時間,這也就說明了乙的吸熱能力強一些.
(3)水的比熱容大于煤油的比熱容,故乙是水;“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容較大。
故答案為:(1)不正確。升高的溫度高不代表吸收的熱量多,用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間,酒精燈放出的熱量是相等,甲和乙吸收的熱量也是相等的;(2)乙,乙;(3)乙;較大。
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【題目】小轎車上都裝有一個用來提醒司機是否關好車門的指示燈。四個車門中只要有一個門沒關好(相當于一個開關斷開),該指示燈就會發光。如圖所示的模擬電路圖中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】俗話說“坐井觀天,所見甚小”;為了說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系,甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明,如圖所示,下列判斷正確的是( )
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A.井口直徑相同時井越淺,看到的范圍越小
B.井口直徑相同時井口越高,看到的范圍越大
C.甲圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系
D.乙圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系
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【題目】甲和乙兩燈泡的額定電壓均為6 V,若甲、乙兩燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像如圖所示.現將兩燈串聯后接在某一電路中,要使其中一個燈泡正常發光,并保證電路安全,則電源電壓最大為()
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A. 6 V B. 8 V C. 10 V D. 12 V
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【題目】為了測量某種食用油的密度,取適量這種食用油進行如下實驗:
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(1)將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處.發現指針靜止時位置如甲圖所示,則應將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調節使橫梁平衡。
(2)向燒杯中倒入適量的食用油,用天平測量燒杯和食用油的總質量m1,天平平衡時,砝碼和游碼的位置如圖乙所示。
(3)把燒杯中的部分食用油倒入量筒中,其示數如圖丙所示。
(4)測出燒杯和剩余食用油的總質量m2為26g。
(5)請將數據及計算結果填在下表中。
燒杯和食用油的總質量m1/g | 燒杯和剩余食用油的總質量m2/g | 量筒中食用油的質量m/g | 量筒中食用油的體積V/cm3 | 食用油的密度 |
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【題目】小明用漆包線繞制了一個線圈,然后全部刮去線圈兩端引線的漆皮,將線圈與電池接通,如圖所示。
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(1)閉合開關后,小明發現線圈發生了轉動,此過程的能量轉化過程是__。
(2)但線圈不能持續地轉動下去,出現這樣的實驗現象的原因是__。
(3)要使線圈能持續轉動,他的正確做法應該是__。
(4)要想讓線圈的轉動方向改變,可采取的措施是__(說出一種方法即可)。
(5)小華也同樣進行了實驗探究,但小華閉合開關后,線圈沒有旋轉,請你幫助小華分析實驗失敗的原因。__(說出一種原因即可)。
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【題目】在測量標有“0.3A”字樣小燈泡的額定功率的實驗中,估計燈泡額定功率約為1.5W,電源電壓保持不變,使用的電流表“0﹣0.6A”、“0﹣3A”量程完好,電壓表“0﹣3V”量程完好,但“0﹣15V”的量程已損壞,滑動變阻器的銘牌上標有“50Ω 1A”字樣.
同學們按圖正確連接好電路,滑動變阻器的滑片P在最大電阻位置上,閉合開關時,電壓表、電流表的示數分別為2V和0.2A,則電源電壓為__V;由于電壓表0﹣15V量程損壞,從電路中撤去了電壓表,然后緩慢移動滑動變阻器滑片P,當電流表示數為__A時,燈泡正常發光;觀察發現此時滑動變阻器滑片P恰好處于變阻器的中點位置,據此計算出燈泡額定功率為__W.
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【題目】在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了 5 次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前 4 組數據,用兩個動滑輪和兩個定滑輪得第 5 組數據,測得數據如下表:
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(1)請根據第 1 次測量數據,在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法__________.
(2)進行第 2 次測量時,拉力做的總功為_____J;進行第 5 次測量時,滑輪組的機械效率為_____(保留三位有效數字).
(3)以前,小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”,通過分析實驗數據,可知他從前的觀點是_____的(選填“正確”或“錯誤”).
(4)有的同學認為:“機械越省力,它的機械效率越高”,你可以用小明收集數據中的第_____兩組數據(選填實驗序號)對比分析來判斷這句話是錯誤的.
(5)根據表格中的數據分析可知:在同一滑輪組中,繞線方式及物體上升的高度都不變時,僅增大物重,機械的額外功_____(選填“變小”、“不變”或“變大”),機械效率將會_____(選填“變小”、“不變”或“變大”).
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【題目】如圖甲所示,小雪用該實驗裝置在室溫下探究晶體熔化時溫度的變化規律。
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(1)將濃鹽水凍成的冰塊打碎后放入小燒杯中,然后將溫度計插入碎冰中(如圖甲所示),其示數為__________℃。
(2)觀察現象,每隔 1min 記錄一次溫度值根據實驗數據繪制成圖象(如圖乙所示),由圖象可知鹽冰的熔點為_________________℃,在熔化過程中,鹽冰水混合物的溫度_______________(選填“升高”“降低”或“不變”)。
(3)實驗過程中,發現燒杯外壁出現水珠,水珠是空氣中的水蒸氣___(填物態變化名稱)形成的。
(4)將裝有 0℃的冰水混合物的試管放在正在熔化過程中的鹽冰水混合物中,試管中冰的質量將_________(選填“增加”“減少”或“不變”)。
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