【題目】如圖所示,在鉛筆上整齊排繞20 匝漆包線,利用刻度尺測量漆包線的直徑.圖中所示刻度尺的最小刻度為 ,漆包線的直徑是 mm.
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【答案】1mm;1.9
【解析】試題分析:(1)首先確定刻度尺的分度值,估讀值要估讀到分度值的下一位,然后看物體是從哪個刻度開始,到哪個刻度結束,物體的準確值為多少,估讀值為多少,最后把準確值和估讀值加起來就是該物體刻度.
(2)漆包線的直徑很小,如果用刻度尺直接測量,或者測不出或者誤差太大,如圖所示,把漆包線在鉛筆上緊密排繞n圈,測出線圈長度 L,則漆包線直徑d=
.
解:
(1)由圖可知,該刻度尺1cm之間有10個小格,所以刻度尺的最小分度值為1mm.
(2)如圖所示:漆包線的鉛筆上緊密排繞20匝,測得這些線圈的總長度L=3.72cm,
則漆包線的直徑d=
=
=0.186cm=1.9mm.
故答案為:1mm;1.9.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個相同的容器分別裝有質量相同的甲、乙兩種液體.用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示。下列說法正確的是( )
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A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同的時間,甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等,O為杠桿的支點。
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(1)實驗前,應先調節杠桿在 位置平衡,這樣做,除了可以消除自身的重力影響,還可以方便實驗時測量或直接讀出 。調節時,如發現杠桿左端偏高,應如何操作 。
(2)某實驗小組記錄兩組數據如下:
實驗序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
據分析這組數據中,實驗序號為 (選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯誤,檢查發現是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值比記錄值 (選填:“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗中:
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(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是 (選填“運動”或“靜止”)的;
(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm,所用的時間為7s,則在這個過程中氣泡的平均速度為 m/s;
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于測量,應使氣泡在管內運動得較 (選填“快”或“慢”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學分為力學、熱學、光學、電磁學等許多分支學科,研究不同的學科需要不同的實驗器材,依據你在實驗室中的收獲,寫出測量長度的儀器是 ,測量時間的儀器是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關能量轉化的說法中正確的是( )
A. 跳傘運動員在空中勻速下落過程是將重力勢能轉化為動能
B. 拉弓射箭過程是將動能轉化為彈性勢能
C. 太陽能熱水器將太陽能轉化為內能
D. 電風扇工作時將機械能轉化為電能
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