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【題目】在測定額定電壓為2.5V小燈泡功率的實驗中，被測小燈泡的電阻約為10Ω，電源為2節新干電池串聯。

（1）閉合開關，發現電壓表示數為2V，此時應將滑片P向________（選填“左”或“右”）移動適當位置，使電壓表示數為2.5V。

（2）小燈泡正常發光時，電流表指針位置如圖乙，電流表示數________A。

（3）小燈泡正常發光時，由此可得出小燈泡的額定功率是________W。

【答案】左0.30.75

【解析】

（1）閉合開關，發現電壓表示數為2V，因為燈泡的額定電壓為2.5V，根據串聯電路的分壓特點知，此時應將滑片P向左移動適當位置，即滑動變阻器接入電路的電阻變小，則電路電流變大，燈泡兩端的電壓變大，使電壓表示數為2.5V。

（2）小燈泡正常發光時，電流表指針位置如圖乙，電流表使用小量程，分度值為0.02A，電流表示數0.3A。

（3）小燈泡正常發光時，電壓為2.5V，電流為0.3A，可得出小燈泡的額定功率是：

。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平面鏡成像特點” 的實驗時，如圖：

（1）探究實驗中為用玻璃板來代替平面鏡是為了_______。

（2）李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭 A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭 B，對蠟 燭 A 和 B 的要求是_______，這樣就可以比較物和像的大小關系。

（3）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭_______（填“A”或“B”）這一側觀察。

（4）移去蠟燭 B，在其所在的位置放置一光屏，則光屏上_______（填“能”或“不能”）承接到蠟燭 A 的像，這說明蠟燭的像 是_______像。（填“實”或“虛”）

（5）實驗中小明無論怎樣調節后面的蠟燭 B，都不能與蠟燭 A 的像重合，請你推測可能的原是_______。（不考慮蠟燭燃燒時長度的變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用來他那就凸透鏡成像規律的實驗裝置示意圖（屏未畫出），當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像；若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為40cm處，則（ ）

A．移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像

B．移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像

C．移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像

D．不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到蠟燭的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某次探究凸透鏡成像規律的實驗中：

（1）小明想知道實驗中某塊透鏡的焦距做了實驗甲,鏡面垂直于陽光,在透鏡下面放上白紙(紙、鏡平行)，測出透鏡與白紙間距s/cm與對應的白紙被烤焦的時間t/min，繪出圖象乙，可判斷該透鏡的焦距f為_____cm.

（2）實驗前要調整燭焰的焰心、凸透鏡和光屏的中心，使它們位于_____.如果實驗中固定好透鏡和蠟燭后，發現無論如何移動光屏，光屏上只有一個與透鏡大小幾乎相同的光斑，其原因可能是_____.

（3）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向_____（填“上”或“下”）移動；為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法：_____。

（4）如圖丙,當把一塊焦距為15cm的凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應在_____(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區域內左右移動,才能在光屏上得到清晰的_____(填“倒立”或“正立”)實像。

（5）小明在實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠離凸透鏡,該過程中像的大小將_____（填“變大”、“變小”或“等大”），物距u隨時間t的變化圖象如圖所示，則像距v與t的大致變化關系為圖中的（_______）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學對串聯電路的電壓規律進行了探究。

（猜想與假設）串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

（設計與進行實驗）

（1）按如圖所示的電路圖連接電路。

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表在AB間測出L1兩端的電壓。

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。

（4）測出AC間的電壓，得出結論。

（交流與評估）

（1）在拆接電路時，開關必須________。

（2）閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是L1________（填“短路”或“斷路”）

（3）小明用步驟3的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒為4.5 V，燈泡L標有“3 V 0.9 W”字樣，在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是

A．該電路的最大功率是1.35W

B．滑動變阻器的阻值可以調到零

C．滑片向左移動時，電壓表示數變大

D．滑片向右移動時，燈泡消耗的功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應量取質量________的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．

（2）通過實驗，記錄數據如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲____Q乙．

（3）分析實驗數據可知________物質的吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發現：尺子伸出桌面的長度越長振動越 ，發出聲音的音調 ；尺子伸出桌面的長度越短振動越 ，發出聲音的音調越 。由此可得出結論：音調的高低與 有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小車平均速度的實驗中，采用如圖所示實驗裝置，斜面長1.2m，用來計時的秒表每格表示1s，小車沿斜面從頂端滑到底端，秒表指針如圖（指針轉動未超過一周），小車經過前半程的平均速度后半程的平均速度________ （選填“大于”、“小手”或“等于”）小車從頂到達底端所用時間是________s，小車的平均速度為________cm/s。

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