【題目】階段考試的鈴聲一響,考生們都自覺地走進考場,說明聲音可以傳遞_______。教室內的有線揚聲器是同時開播,也是同時停播的,它們的連接方式是________聯。小明和小華并肩走進考場,以小華為參照物,小明是_______的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】巨磁電阻(GMR)效應是指某些材料的電阻隨磁場增大急劇減小的現象.如圖是巨磁電阻特性原理示意圖,GMR是巨磁電阻,電源電壓恒定,當開關S1、S2都閉合時,滑動變阻器滑片P向左滑動時,電流表示數將(“變大”、“變小”或“不變”),電磁鐵的磁性(增強或減弱),指示燈的亮度將(”、“變暗”或“不變”). ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學家中的電能表,現用它測量一只燈泡的實際功率.他關掉其他電器只讓該燈泡工作,電能表轉盤轉過30轉用時10min,這段時間燈泡消耗的電能是KWh,燈泡的實際功率是W. ![]()
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【題目】如圖甲所示是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.
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(1)試管內物質在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數方法正確的是__________(選填“
”“
”“
”),示數為__________
,某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙
),則可知該物質是__________(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質又繼續熔化.說明固體熔化時需要__________(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)根據描繪的圖線,該物質在第
時處于__________態,該物質的熔點為__________
,仔細觀察圖象發現,該物質熔化前(
段)升溫比熔化后(
段)升溫__________(選填“快”或“慢”).
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【題目】同學們完成了對“液體沸騰實驗”的探究后,老師告訴大家,在生活中,將液態氮(沸點為-196℃)倒入盛有奶漿的碗里就可以制作美味的冰淇淋,制作過程中可以觀察到杯中液態氮沸騰,杯外壁出現白霜,對此現象分析正確的是( )
A.杯中液態氮不斷吸熱,溫度保持在-196℃B.杯中液態氮沸騰時溫度不斷上升
C.白霜是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的D.杯中液態氮沸騰過程中一直在放熱
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【題目】下課后王老師去關閉微機房的總電閘,發現如圖所示的電能表轉盤在緩慢地轉動,他利用手表估測了以下,2min轉盤轉動了5R,那么2min內消耗了J電能;經檢查發現,原來機房內還有20臺型號相同的電腦顯示器處于待機狀態.則一臺電腦顯示器的待機功率約為W. ![]()
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,L是標有“12V,6W”的小燈泡,且其電阻不隨溫度變化,R1=16Ω,滑動變阻器R2的最大電阻值為24Ω,只閉合S,S2時燈L恰能正常發光. ![]()
求:
(1)電源電壓.
(2)同時閉合開關S、S1、S2且滑片P位于最下端B時,電流表的示數.
(3)當閉合開關S時,電路的最小總功率和此時電壓表的示數.
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