【題目】學校機器人興趣小組進行“精準吊裝”實驗,7塊長短不一的長方體木塊均平放在水平地面上,機器人將木塊按長度從大到小依次吊裝并對稱疊放。已知木塊的密度相同,高度均為h=0.2m,寬度均為b=0.2m,不同序號木塊的質量如下表,其中m=12kg,g取10N/kg。
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(1)已知1號木塊的長度a=1.2m,求未疊放時1號木塊對地面的壓強;
(2)如圖,把2號木塊吊裝到1號木塊的上面,求此過程中克服重力所做的功;
(3)機器人完成全部吊裝疊放用時6min,求整個過程克服木塊重力做功的功率。
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【題目】如圖所示,手握著瓶子處于豎直靜止狀態,下列敘述正確的是
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A. 瓶子處于靜止狀態,不具有慣性
B. 手的握力越大,瓶子所受的摩擦力就越大
C. 瓶子受到豎直向上的摩擦力
D. 瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力
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【題目】用如圖所示的裝置演示氣體擴散現象,其中的一只瓶裝有用向上排空集氣法釆集來的紅棕色二氧化氮氣體,另一只是空氣.為了有力地證明氣體發生擴散現象,請你聯系實驗準備、規范操作及物理知識向學生闡明所觀察到的實驗現象是因分子無規則運動所形成的擴散現象.
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【題目】如圖所示,消防員正進行徒手爬桿訓練。以下說法正確的是
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A. 向下滑動時,增加手的握力會增大手對桿的摩擦力
B. 向下滑動時,手受到的摩擦力方向向下
C. 靜止在桿上時,增加手的握力會增大手對桿的摩擦力
D. 靜止在桿上時,手受到的摩擦力方向向下
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【題目】家庭用電吹風,可以根據需要調節選擇開關,實現吹冷風或吹熱風的功能,為人們的生活帶來許多方便。如下圖中的四種電吹風電路能夠實現上述功能的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示。以下說法錯誤的是
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A. 0﹣2秒物體沒有被推動,是因為推力小于摩擦力
B. 2﹣4秒物體做勻速直線運動
C. 2﹣4秒物體受到的摩擦力是3N
D. 4﹣6秒物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,嘉匯同學提出了以下猜想:
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A.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關
B.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關
嘉匯同學進行了如圖甲、乙、丙三個實驗探究過程
①在實驗中,嘉匯應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做________運動。
②對比圖中________兩個探究過程,可以驗證猜想B,結合實驗現象,可以得出的初步結論是________。
③為了進一步改進實驗,小明同學將實驗裝置改為如圖所示,請說明這樣做的好處___。
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④如果小明猜想摩擦力大小可能與接觸面的面積有關,請對比甲圖設計方案__________。
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【題目】如圖所示,放在桌面上的飲料瓶子,內部剩有飲料。瓶蓋旋緊后倒過來時,液體對瓶塞的壓強比正放時液體對瓶底的壓強_________(選填“大”或“小”),瓶子對桌面的壓力_________(選填“增大”、“變小”或“不變”), 瓶子對桌面的壓強_________(選填“增大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ1、ρ2.若將質量相等的兩種液體混合,則混合后液體的密度為_____。若將體積相等的兩種液體混合,則混合后液體的密度為_____(兩種液體混合前后總體積不變)
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