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【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當開關閉合時，如果將滑動變阻器的滑片向左滑動，下列說法中正確的是（ ）

A. 電壓表的示數變大，電流表示數變大 B. 電壓表的示數變小，電流表示數變大

C. 電壓表的示數變大，電流表示數變小 D. 電壓表的示數變小，電流表示數變小

【答案】C

【解析】解答：由電路圖可知，電阻R1與滑動變阻器R2串聯，電壓表測變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流。將滑動變阻器的滑片P向左移動時，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I可知，電路中的電流變小，即電流表的示數變小，故AB錯誤；由U＝IR可知，電阻R1兩端電壓變小，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，滑動變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數變大，故C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用身邊的器材可以做很多物理小實驗。

（1）在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋看到瓶子癟了，這是因為______的存在。

（2）如圖a，礦泉水瓶中裝滿水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹氣，吸管甲中水面會上升，這是因為流體的流速越大。壓強越_________。

（3）如圖b，在礦泉水瓶上扎兩個相同大小的小孔 A 和 B，從B 孔噴出的水流速較大。這一現象揭示的物理原理是_______。

（4）如圖c，將扎有小孔 A、B的礦泉水瓶放入裝有鹽水的水槽中，B孔有水噴出，則A孔_________。

ａ．可能水既不流出也不流入 b．一定有水流出 c．一定有水流入

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點”。實驗中蠟燭放在水平面上，玻璃板豎直放罝。請回答下列問題。

(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是________。應選擇________(選填“薄”或“厚” )玻璃板進行實驗。

(2)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前5cm處，小麗沿垂直板面方向將A以5cm/s的速度遠離玻璃板，2s后放穩。則未點燃的蠟燭B與A相距________cm才能與A的像完全重合。

(3)將光屏放到像的位罝，光屏上________(選填“能”或“不能” )承接到像。

(4)若玻璃板上端向左傾斜(如右圖)，蠟燭A在玻璃板中成像的位置會____(選填“偏高”或“偏低”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用大小為500N的拉力F通過滑輪組，將重為800N的物體在5秒內勻速提升高度10cm。

（1）有用功是________ J，拉力做功的功率是________W，滑輪組的機械效率是________%；

（2）若要求出動滑輪的重力，需增加的條件是________；

（3）在以下方法中，能提高該滑輪組的機械效率的是________。（填序號）

①增大物體提升高度

②增加物體的重力

③增大勻速拉繩的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學猜想電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數有關。在探究“電磁鐵磁性強弱與電流大小是否有關”時，使用的器材有：學生電源、電磁鐵、電流表、滑動變阻器、開關、軟鐵塊P、鐵架臺、電子秤、導線若干。某同學用絕緣細線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺上，并保持它與軟鐵塊P的距離不變：

(1)實驗時，他_______開關S，組裝實驗電路如圖所示，請將滑動變阻器連入電路中，要求：滑片向左滑動時電路中電流變大；

(2)本實驗中根據______________比較電磁鐵磁性強弱；

(3)請設計出記錄實驗數據的表格，表中要有必要的信息。

（_______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，開關S閉合后將滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（燈絲電阻變化忽略不計）（　　）

A.電路消耗的總功率變小

B.小燈泡兩端電壓變化量和V2示數變化量相當

C.電壓表V1示數和電壓表V2示數之和不變

D.電壓表V1示數變化量與電流表A示數變化量之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】22 歲的中國青年科學家曹原證實了石墨烯在特定條件下的超導性能，若未來實現石墨烯超導輸電，根據______定律推斷輸電線路可實現電能零耗損；華為的 5G 技術領先全球，5G 支持下的超高清、遠距離視頻傳輸利用了______（選填“電磁波”或“超聲波”）來傳遞信息。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學在探究“風力發電機發電時的輸出功率與風速的關系”時，設計了如下實驗步驟：①如圖乙，將自制的小型風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉軸上，另一端系上鉤碼；②在風車正前方1米處放置電風扇的風速調到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間；③將電風扇換到2、3擋位，重復以上實驗，并將數據記錄在表格中：(注：電風扇擋位越高，風速越大)

表一：

電風扇擋位

鉤碼的質量/g

提升鉤碼到A點的時間/s

1

50

15

2

50

13

3

50

10

請你回答：

(1)這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的_____來比較風車輸出功率的大小。這種方法是______(選填“控制變量法”或“轉換法”)；

(2)通過實驗可以得到的結論是：風速越大，風力發電機發電時的輸出功率__________；

為了進一步研究風力發電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發電機組的相關數據：

表二：輸出功率與風速的關系

風速v/(m/s)

5

10

15

20

輸出功率P/kW

80

720

1500

1100

表三：不同風速下風力發電機每秒獲得的風能：

風速v(m/s)

5

10

15

20

1s獲得的能量E(104J)

15

120

405

350

(3)風能是清潔能源，也是_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。發電機的工作原理是_____；

(4)風速10m/s時，這臺發電機的發電效率為__________，有同學認為風速越大，發電機的發電效率越高，他的觀點是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。你認為的原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度，設置了如圖所示的滑輪組裝置。當用圖甲所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時，物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關系分別如圖乙和丙所示（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）。下列計算結果正確的是（　　）

A.0s~1s內，地面對物體的支持力是10N

B.1s~2s內，拉力F做的功是62.5J

C.2s~3s內，拉力F的功率是300W

D.2s~3s內，滑輪組的機械效率是62.5%

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