【題目】通過如圖所示的實驗探究,我們對太陽光有了更多的了解:
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(1)太陽光通過三棱鏡會分解成彩色光帶,這一現象叫做光的________ 現象,這說明太陽光是由________ 組成的.
(2)光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則A為________ 光;
(3)用溫度計測試A色光外側發現溫度計示數升高較為明顯,實驗表明A色光外側存在一種不可見光叫________ .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路,實驗中發現,入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側,通過實驗還得到如表數據:
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(1)分析表中數據,可得出結論:
①光從空氣斜射到水面時,將同時發生_____現象.
②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是:折射角隨入射角的增大而_____(選填“增大”、“不變”或“減小”),且折射角_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角.當光從空氣垂直射到水面時,折射角大小等于_____度.該同學根據上述實驗中的發現和結論②總結出了光的折射特點.
(2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價,是否存在不足并簡要說明理由.答:_____
(3)若用激光沿CO方向從水中射入空氣,激光在空氣中傳播的光路是_____(選填“OA”或“OB”);激光經過水面反射時的反射角大小等于_____(選填“α”、“β”或“γ”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是電熱水壺銘牌.為了測量它燒水時的實際功率,石磊和哥哥合作進行了如下實驗:關掉家里所有用電器,將該電水壺裝了0.6L 20℃的水,接入家庭電路中,閉合壺的開關,測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是4min.同時觀察到家中電能表(見圖)轉過的轉數正好為180轉(r).已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)、水的密度是:ρ=1.0×103kg/m3請根據相關信息,
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求:
(1)電水壺中的水的質量;
(2)電水壺中水吸收的熱量;
(3)電水壺燒水的實際功率.(計算結果保留一位小數)
(4)電熱水壺燒水的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發生偏轉。
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(1)指針下方的物體A應由什么材料制成(___________)
A.銅 B.鐵 C.鋁 D.塑料
(2)當開關閉合后,電磁鐵左端應為_____極;
(3)實現發現:①當滑動變阻器的滑片P向______________(填“左”或“右”)滑動時,指針B偏轉的角度將會________(填“變大”或“變小”);②保持滑片P的位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關后,可發現指針B偏轉的角度將會____(填“變大”或“變小”);
(4)經過對電磁鐵的研究,可得出的結論是:當線圈匝數一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性____;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈的匝數越____,磁性越____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲乙丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質量相同,燒杯內的液體質量也相同.下列說法正確的是
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A. 比較不同液體的比熱容,可以選擇甲乙兩圖
B. 比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖
C. 比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖
D. 比較不同燃料的熱值,可以選擇甲乙兩圖
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB水平處于磁場.當棒通以由A向B的電流時,金屬棒靜止,橡皮筋剛好處于松弛狀態(導線對金屬棒的作用力忽略不計),此時金屬棒受到的磁場力方向為__.若要使橡皮筋處于拉伸狀態,在不人為對棒施力的條件下,請提出一項可行的措施_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質從固態開始加熱,從固態熔化成液態,它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,下列說法正確的是
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A. 甲可能是海波的熔化圖像,乙可能是石蠟的熔化圖像
B. 甲在48℃時,一定是固液共存狀態
C. 甲處于液態的比熱容小于甲在固態時的比熱容
D. 甲和乙在熔化的過程中吸收熱量,內能增加,溫度不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學設計了如圖甲所示的電路圖.實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.
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(1)請你在圖乙中用筆畫線代替導線,幫小明同學將電路連接完整________.(連線不得交叉)
(2)小明同學正確操作閉合開關后,發現小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數,接下來他首先應進行的操作是_____(選填字母序號)
A.檢查電路是否斷路
B.更換小燈泡
C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發光
(3)實驗過程中,小明設計的表格和記錄的數據如下表,當燈泡兩端電壓為2.5V時,電流表的指針位置如圖丙所示,則:他設計的表格中有一處不妥,請指出來_____.本實驗測得小燈泡的額定功率為_____W.
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(4)如果實驗中發現燈泡不亮,電流表幾乎無示數,電壓表示數接近電源電壓,可能出現的故障是_____.
(5)實驗過程中,有些小組的小燈泡先由暗變亮,然后發出耀眼的光后被燒壞.為了避免燈絲燒斷,請提出在調節滑動變阻器的過程中應注意的事項:_____.
(6)結合表中數據判斷:在不拆開電路的情況下,能否繼續研究“電流與電壓的定量關系”?并說明理由.答:_____.你認為利用經上器材和電路,還能完成的實驗是_____.
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