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【題目】手擊排球，施力物體是__________，受力物體是排球，手擊球時手也感到痛，這是因為_______。

【答案】手 物體間力的作用是相互的

【解析】

[1]運動員扣球時，手給球施加力，此時的施力物體是手，受力物體是球。

[2]因為力的作用是相互的，手也受到球的力，所以運動員的手也感到痛。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6伏，電壓表的示數為2.2伏，電路中各元件均工作正常．則（ ）

A.R1兩端的電壓為2.2V，兩個電流表的讀數相同
B.R1兩端的電壓為2.2V，A1的讀數大于A2的讀數
C.R2兩端的電壓為3.8V，A1的讀數可能大于A2的讀數
D.R2兩端的電壓為6V，A1的讀數可能大于A2的讀數

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【題目】下列因素中，不影響力的作用效果的是（　　）

A.力的大小B.力的方向C.力的作用點D.受力面積

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【題目】探究“通過導體的電流與其兩端電壓的關系”是實驗是初中物理比較重要的一個實驗，如圖所示的是小超在做完這個實驗后根據數據畫出的I﹣U圖象，下列說法中正確的是（ ）

A.甲的電阻值大于乙的電阻值
B.當U=0時，R=0
C.甲的電阻值小于乙的電阻值
D.當電阻一定時，通過導體的電流I與電壓U成反比

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【題目】下列屬于升華現象的是

A.濕衣服晾干B.衣柜里的樟腦丸變小

C.春天冰雪消融D.冰箱冷凍室里的“白霜”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶，請求：

（1）廣州到三水，汽車行駛的路程是多少km？

（2）廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少km/h？

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【題目】在國際單位制中，電功的單位是

A.伏特(v)B.歐姆(Ω)C.焦耳(J)D.安培(A)

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【題目】汽車在行駛過程中如果遇到危急情況，司機常要緊急剎車．從發現情況到汽車停止的距離叫做停車距離，停車距離等于反應距離加上制動距離．(注：反應距離是指司機發現情況到踩下剎車這段時間內汽車們行駛距離；制動距離是指踩下剎車后汽車在路面上滑行的距離)。

下表是司機駕駛小汽車時，在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度行駛時的統計數據。

(1)請利用表中數據，在如圖所示的坐標圖中用平滑曲線繪出制動距離隨速度變化的曲線。(請先用鉛筆，確定后再用標準答題筆涂黑)

(2)一起發生在限速50千米／時路段的交通事故中．交警測得肇事車后留下的剎車痕跡(制動距寓)長為25米．請你根據上面圖象判斷司機是否超速?________ 。(注：該車的制動性能與上表數據一致)

(3)反應距離取決于反應時間和行駛速度。下列行為不會使司機反應時間變長的是（ ）。

A．疲勞駕駛

B．酒后駕駛

C．打手機

D．超速駕駛

(4)輪胎長期能用后會變光滑，則在相同情況下，制動距離會變　　　 。

(5)在圖中，圖A是在高速公路上用超聲測速儀測量車速的示意圖，測速儀發出并接收超聲波脈沖信號。根據發出和接收到的信號間的時間差，測出被測物體的速度，在圖B中，P1、P2是測速儀發出的超聲波信號，n1、n2分別是P1、P2由汽車反射回來的信號，設測速儀勻速掃描，P1、P2之間的時間間隔△t=1.0s，超聲波在空氣中傳播的速度v=340m/s，若汽車是勻速行駛的，則根據圖中可知，汽車在接收到P1、P2兩個信號之間的時間內前進的距離是_________m，汽車的速度是________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年底，國內共享單車悄然興起，成為許多市民出行選擇的交通工具，如圖所示，用戶通過手機掃描車身二維碼即可開鎖騎車，二維碼在距手機鏡頭兩倍焦距以（選填“內”或“外”）成像，這種自行車有小型發電機給電子鎖充電，發電機對的工作原理是；自行車上的紅色尾燈不能自行發光，晚上卻可以提醒司機注意，利用了光的；下坡自由滑行時主要是能轉化為能．

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