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【題目】在研究摩擦力時，小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗．如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數F1、F2、F3的大小關系為（ ）
A.F1=F2＞F3
B.F1＞F2＞F3
C.F2＞F1＞F3
D.F1＜F2=F3

【答案】A
【解析】解：（1）因為摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，而（a）（b）實驗在壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，因此F1=F2；改變了接觸面積的大小，摩擦力不變．（2）（a）（c）實驗在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時，用滾動代替滑動，減小了摩擦力的大小，所以F1＞F3 ． 綜合上面兩種情況可得：F1=F2＞F3 ． 故選A． （1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大； （2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·東營卷】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學用如圖所示兩套完全相同的裝置進行實驗探究，兩種液體的質量和初溫都相同。

（l）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是 ．

（2）寫出圖中所示裝置的兩處錯誤： ．改正錯誤后，同時加熱，分別記錄加熱時間

和液體溫度，數據如下表所示：

（3）加熱4分鐘后，甲、乙兩種液體溫度均不再升高，原因是 。

（4）根據實驗數據，可知 液體的吸熱能力較強。（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究凸透鏡成像規律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調整光屏的位置，如圖所示，探究后他總結出下列說法．其中正確的是（ ）
A.照像機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的
B.放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的
C.幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的
D.蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于重心的說法中，正確的是（ ）

A. 物體所受重力的作用點叫做重心 B. 物體的重心一定在物體上

C. 物體的重心與物體所在的地理位置有關 D. 球體的重心總在球心

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛大型運輸車長22m，勻速通過長278m的山洞時，所用時間為30s．它以同樣速度通過一座橋時，所用時間為24s．求：
（1）運輸車的速度；
（2）橋的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·云南卷】小明在探究“通過導體的電流跟電壓的關系”實驗中，根據實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖甲所示．

（1）電路中有一根線未連接，輕質圖甲中以筆畫線代替導線，將電路連接完整

（2）連接電路過程中，開關應處于 狀態，閉合開關前應將滑動變阻器滑片調至阻值最 的位置．

（3）實驗中要控制 不變，通過調節滑動變阻器改變電阻兩端的 ．

（4）電流表和電壓表示數記錄如表：

序號

電壓表示數U/V

電流表示數I/A

1

1．4

0．14

2

2．2

0．22

3

2．8

表中空白處的電流值如圖乙所示，該值為 A．

（5）分析實驗數據可得結論：當電阻一定時， ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列課本中的實驗在探究時都要反復進行多次，目的是為了減小誤差的是（　　）

A. 探究杠桿的平衡條件 B. 伏安法測電阻

C. 探究光的反射規律 D. 探究浮力大小與哪些因素有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“推斷物體不受力時的運動”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．
（1）實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應從同一斜面開始下滑．
（2）實驗結論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越 ．
（3）通過這三次實驗，（填“能”或“不能”）直接驗證牛頓第一定律．
（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：
（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現象，可以得出的結論： ．
（3）分析比較圖的實驗現象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著．
（4）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現象，并歸納得出結論： ．

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