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【題目】研究串聯電路電流的特點時，連接如圖所示電路，電流表甲和乙的示數分別為0.18A和0.16A，造成兩個電流表示數不同的原因可能是

A. 燈泡L1和L2的電阻不同 B. 燈泡L1和L2在電路中的位置不同

C. 電流表的緣故 D. 燈泡L1和L2在電路中的額定電壓不同

【答案】C

【解析】

由電路圖可知，兩燈和兩電流表串聯接入電路，根據串聯電路的電流特點，電路中各處的電流相等；因此若導線有電阻、L1和L2的電阻不同、燈泡L1和L2在電路中的位置不同、燈泡L1和L2在電路中的額定電壓不同時，電流表的示數都應該是相同的；而實驗時電流表甲和乙的示數分別為0.18安和0.16安，圖中造成兩個電流表示數不同的原因可能是兩個電流表的讀數誤差或指針未調整。是電流表的緣故，故選項ABD錯誤，C正確。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）實驗室購買了一捆標注長度為100m的銅導線，某同學想通過實驗測定其實際長度。該同學首選測得導線橫截面積為1.0mm2，此類導線每1m的電阻為1.7×10-2Ω。再利用圖甲所示電路測出整捆銅導線的電阻Rr,從而確定導線的實際長度�？晒┦褂玫钠鞑挠校弘娏鞅恚�0~0.6A）,電壓表（0~3v）,滑動變阻器R1（“5Ω，1A”），滑動變阻器R2（“25Ω，1A”）,電源（電壓6v）,開關導線若干。

回答下列問題：

（1）實驗滑動變阻器應選（ ）（選填R1或R2），閉合開關S前應將滑片移動至（ ）端（選填a,b）.

（2）請在答題紙上圖甲中用筆畫線代替導線完成剩余部分的連接。

（3）調節滑動變阻器，當電流表的讀數為0.50A時，電壓表示數如圖乙所示，讀數為（ ）V。

（4）導線實際長度為（ ）m。（保留一位小數）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺面上（g取10N/kg）．求：

（1）水對桶底的壓強；

（2）桶底受到水的壓力；

（3）臺面受到桶的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱機的廣泛使用已成為一個國家工業化程度的標志，人類的現代生活已越來越離不開各種熱機，熱機從根本上改變著我們的世界．下列相關說法正確的是

A. 熱機是把機械能轉變為內能的裝置

B. 四沖程內燃機的兩個工作循環對外做功次

C. 使用熱值大的燃料可提高熱機效率

D. 采取有效的措施可以使熱機效率達到

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，完全相同的兩塊磚分別平放和立放在水平地面上，已知磚的長∶寬∶高為4∶2∶1，若磚平放時對地面的壓強為p1，立放時對地面的壓強為p2，則p1∶p2等于( )

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A. 8∶1 B. 4∶1

C. 1∶4 D. 1∶8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國首艘國產航母001A于2017年4月26日正式下水（如圖），航母001A設計滿載排水量約7萬噸（g取10N/kg，海水密度取1.0×103kg/m3）問：

（1）它滿載時受到的浮力是多少？

（2）水面下4m處海水產生的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出。

（1）在這個過程中，燃料的_____能轉化為_____能，傳給水和水蒸氣，水蒸氣把塞子沖出去時，水蒸氣的_____能轉化為塞子的_____能。

（2）在液體沸騰過程中，水的內能_____（選填“增加”“減少”或“不少”），水的溫度_____（選填“升高”“降低”或“不變”）

（3）這個實驗基本反映出了熱機的工作原理即可以利用能對外做功，它與汽油機的_____沖程的原理相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用裝有細沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三條腿小桌和質量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關”的實驗。

（1）該實驗是通過觀察比較________________來間接判斷物體重力勢能大小的。

（2）實驗中采用質量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體_______的關系，操作時應該讓木塊從_________（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

（3）若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關系，讓________的木塊從________自由下落砸到小桌表面上，觀察小桌腿陷入細沙中的深度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實踐應用：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系．

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

（1）請用筆畫線代替導線完成如圖的實物連接_________；

（2）實驗時，應保持其它條件不變，只改變________________；

（3）小組同學測得的實驗數據如下表，當深度為5cm時，電壓表示數如圖所示，請將電壓值填入如表空格中____________；

（4）分析表格中的數據，你能得到的實驗結論是_______________；

（5）科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_______________有關；

（6）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用電壓表來判斷，你認為還可以使用______（填寫一種實驗器材）來判斷．

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