【題目】小明用如圖甲所示的實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。
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(1)圖乙是根據實驗數據畫出的水的溫度隨時間變化的圖像。由圖可知,水沸騰時溫度變化的特點是_________。
(2)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應________,觀察水是否繼續沸騰。
(3)小明再次實驗時,采取了“提高水的初溫”、“減少水量”兩項措施節省加熱時間,請在圖乙中大致畫出能體現這兩項措施的水溫隨加熱時間變化的圖像。
(______)
(4)在實驗中,小明發現其它兩組同學測得水的沸點分別是97℃、99℃,大家猜想導致這種現象的原因是各組用的溫度計有偏差。請設計一個簡單的方法驗證這個猜想:________________。
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【題目】如圖,將標有“6V 3W”字樣的燈泡L1和標有“6V 6W”字樣的燈泡L2串聯在電路中,使其中一個燈泡正常發光,另一個燈泡的實際功率不超過其額定功率,不考慮溫度對電阻的影響.求:
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(1)燈泡L1正常工作時的電流;
(2)燈泡L2的電阻;
(3)電源電壓;
(4)此電路工作2分鐘消耗的電能.
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【題目】一束光從空氣斜射到某容器中的液面上發生反射和折射,入射光線與液面成30°角,反射光線與折射光線的夾角為80°,則折射角的大小為________;若保持入射光線不動,將容器右側下方墊一木塊,使容器傾斜30°,則此時反射角________(增大/不變/減小) 。
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【題目】閱讀下列資料,思考、解決資料后面的問題.
資料:1如圖所示,冰箱的致冷設備由蒸發器、壓縮機、冷凝器、毛細管等部件組成.電冰箱工作過程中,致冷劑氟利昂(一種既容易汽化又容易液化的化學物質)在蒸發器中迅速蒸發①熱,使冷凍室內溫度 ②,氣態的氟利昂經壓縮機壓縮后,送入冰箱外面的冷凝器,在此致冷劑液化 ③熱,液態的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發器,又開始了新的循環.電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內的熱吸出來,并散發到冰箱的外面.
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(1)在資料的①、②、③三處,補寫上適當的內容①________;②________;③________.
(2)小明發現家里新買的電冰箱背面時冷時熱,入夏后更是熱得厲害,他懷疑冰箱的質量有問題.你認為他的懷疑有道理嗎?為什么?____
(3)冰箱冷凍室內溫度很低,那么在室內多放幾臺打開冷凍室門的冰箱能不能降低室內溫度?________.
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【題目】下表是“觀察水的沸騰”實驗中探究實驗的記錄
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
溫度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
(1)①根據探究數據記錄,可以推測表中第_____分鐘時記錄的實驗數據可能是錯誤的,第 8 分鐘應該為_____℃。
②沸騰必備的兩個條件是:_____和_____。由此可知,液體在經歷沸騰時的特點_____。
③由上表數據分析可以推測實驗中液體沸點是_____℃。
④中_____(填 a 或 b)是水在沸騰前的情況。
(2)小明同學在做實驗時,發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)
①_____
②_____
(3)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數據記錄在下表中。
時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 70 |
溫度/ | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
①根據表中的數據可推知,小明做上述實驗時的環境溫度(即室溫)應在_____左右;
②根據水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是_____ 。
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【題目】在斜面上將一個質量為5 kg的物體勻速拉到高處,如圖所示,沿斜面向上的拉力為40 N,斜面長2 m、高1 m,把重物直接提升h所做的功作為有用功(g取10 N/kg),下列說法正確的是
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A. 物體只受重力、拉力和摩擦力三個力的作用
B. 做的有用功是50 J
C. 此斜面的機械效率為83.3%
D. 物體受到的摩擦力大小為10 N
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【題目】小華想知道醬油的密度,于是他和小明用天平和量筒做了如下實驗如圖所示:
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(1)她將天平放在水平臺上,把游碼放在_______________處,發現指針指在分度盤的右側,要使衡量平衡,應將右邊的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調。
(2)用天平測出空燒杯的質量為16g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為_________g,醬油的密度為_________kg/m3。
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會_________(選填“偏大”或“偏小")。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測出醬油的密度,于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m;
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為m2;
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m3;
④則醬油的密度表達式 ρ=_________________(已知水的密度為ρ水).
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【題目】閱讀下面短文,回答問題。
物理實驗中的圖象法
物理實驗中的圖象法是一種整理、分析數據的有效方法,圖象中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢或規律。如果想要將物理實驗數據繪制成圖象,可以按照下面的步驟來進行。
第一步,建立坐標軸、標注物理量和設定分度。首先建立坐標軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標軸上分別標注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設定坐標分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標分度值可以不從零開始。在一組數據中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時,可用低于最低值的某一整數值作起點,高于最高值的某一整數值作終點。
第二步,根據數據描點。描點時根據數據在坐標紙上力求精準地畫出對應的點。
第三步,繪制圖線。繪制圖線時不要把數據點逐點連接成折線,而應依據數據點的整體分布趨勢,描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點在圖線上,或讓數據點比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數據點更適合作為進行分析預測的依據。
例如,某學習小組在探究同種物質的質量與體積的關系時,選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3和40cm3的四個鋁塊和托盤天平進行實驗。下圖1中的黑點是該實驗小組根據記錄的數據在坐標紙上描出的數據點,利用這些數據點繪制岀了圖1中的直線,利用這條直線可以清楚地看出同種物質的質量與體積成正比,還可以利圖線上的點計算出鋁的密度,進而用鋁的密度計算一定體積鋁塊的質量,或計算一定質量鋁塊的體積。
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(1)根據圖1所示的圖像,進行下列計算:1m3鋁的質量為______kg=______t;270g鋁的體積為_______cm3。
(2)下表是某同學記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數據。
時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
溫度/℃ | 80 | 72 | 64 | 59 | 55 | 51 | 47 | 46 | 45 |
① 若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像,應選擇圖2中_______圖更合理。(選填“甲”或“乙”)
② 請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數據點,并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。
(____________________)
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【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
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(1)連接電路時,開關應當_________。
(2)小新將實物連接成如圖1所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正___。
(3)正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現電流表無示數,電壓表有示數,其原因可能是_______。
(4)小新將電路改正后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數如圖2所示,為________A,則R的阻值為______________。
(5)換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數將________ (選填“變大”或“變小”),此時應將滑片p向______ (選填“A"或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為________V。
(6)該實驗中滑動變阻器的作用是________________________。
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