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【題目】如圖所示電路中，R為定值電阻，電源兩端電壓保持不變．閉合開關S后，電路中元件均正常工作，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法正確的是（不計溫度對電阻的影響）（ ）
A.電流表的示數變小
B.電壓表的示數變小
C.電路消耗的總功率變小
D.電壓表與電流表的示數之比不變

【答案】D
【解析】解：電阻與滑動變阻器串聯，電壓表測電阻兩端的電壓，電流表測電路的電流． AB、開關S閉合，將滑動變阻器的滑片P向左滑動，接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I= 可知，電路中的電流變大，即電流表的示數變大，根據U=IR可知，電壓表示數變大，故AB錯誤；
C、由P=UI可知，電路的電流變大，電壓不變，功率變大，故C錯誤；
D、電壓表與電流表的示數之比為R的阻值，保持不變，故D正確．
故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學在家里用實心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等一些自備器材，做探究“壓力作用效果與那些因素有關”的實驗．

（1）若要探究壓力作用效果與壓力大小的關系，應選用圖甲和圖 來比較．

（2）若要探究壓力作用效果與受力面積的關系，應選用圖甲和圖 來比較．

（3）若小剛測得實心磚的長20cm、寬15cm、厚5cm，它的重力是30N，則甲圖中實心磚對海綿產生的壓強是 Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理研究小組的同學在“探究影響電阻大小的因素”時，從實驗室中選出符合要求的學生電源、滑動變阻器、電流表、開關、導線若干以及幾種電阻絲，電阻絲的參數如表．

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

探究前他們作出了如下猜想：
甲同學：電阻與導體的長度有關．
乙同學：電阻與導體的材料有關．
丙同學：電阻與導體的橫截面積有關．
為了完成實驗探究，同學們設計了
如圖所示的實驗電路．請回答下列問題：
（1）實驗中應通過比較的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的．
（2）若要驗證乙同學的猜想，則應該選用兩根電阻絲（填編號）進行對比實驗．
（3）選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，目的是為了驗證同學的猜想．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端的電壓為6V且恒定不變，其中電阻R1=5Ω．當開關閉合后，電流表的示數為0.2A．求：

（1）電阻R2的阻值．
（2）通電10秒鐘電阻R2上產生的熱量Q2 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將擺球從A點靜止釋放，擺球在A、C兩點間來回擺動，B為最低點，不計空氣阻力，下列說法正確的是的機械能（ ）

A．從A點到B點，擺球動能增大，機械能增大

B．從B點到C點，擺球動能減小，機械能減小

C．擺球在擺動過程中所經各點的機械能均相等

D．擺球在B點的機械能最大，在A，C兩點的機械能能最小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校新購了一箱物理器材，小云同學將它從一樓搬到三樓，小彬同學想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率．

[實驗器材]________、________、________；

[實驗步驟]

（1）小彬同學設計的測量步驟如下，其中多余的是（ ）

A．測出箱子的質量m

B．測出樓梯的總長度L

C．測出一樓到三樓的豎直高度h

D．測出小云上樓所用的時間t

E．算出小云搬運箱子的功率P

（2）請幫小彬設計一個記錄實驗數據的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現象中，符合安全用電原則的是（ ）
A.洗衣機的金屬外殼安裝接地線
B.使用絕緣層破損的電線
C.用濕抹布擦拭正在工作的臺燈
D.用絕緣棒挑開通電的裸導線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究產生感應電流的條件”的實驗中，小敏采用了如圖所示的實驗裝置．閉合開關后，小敏移動金屬棒AB，發現靈敏電流計指針發生偏轉，下列說法正確的是（ ）
A.這個實驗研究的是電磁感應現象
B.閉合開關，只讓導線AB在上下運動就一定能產生感應電流
C.閉合開關，只讓蹄形磁鐵左右運動就可能產生感應電流
D.人們利用這一原理發明制作了發電機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電飯鍋內部簡化電路圖，已知R0=55Ω，R1=1045Ω，當S接“1”時，電飯鍋正常工作電路中電流是A；當S接“2”時，通電1min產生的熱量是J．

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同步練習冊答案