【題目】植樹節里,小莉同學提水給樹苗澆水,如圖所示.已知桶自身質量為1kg,桶中水的質量是15kg.g=10N/kg. ![]()
(1)求桶和水的總重力.
【答案】
(1)解:桶和水的總重力:
G=(m桶+m水)g=(1kg+15kg)×10N/kg=160N
答:提水時,手的受力面積為1×10﹣3m2,求人手受到的壓強.
解:人手受到的壓力:F=G=160N,
人手受到的壓強:
p=
=
=1.6×105Pa
答:人手受到的壓強為1.6×105Pa
【解析】(1)知道桶自身的質量和水的質量,根據G=mg求出桶和水的總重力;(2)人手受到的壓力等于水和桶的重力之和,根據p=
求出人手受到的壓強.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解重力的計算的相關知識,掌握重力的計算公式:G=mg,以及對壓強的大小及其計算的理解,了解壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡標有“2.5V”字樣,電源由兩節新干電池組成,燈泡電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣.
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(1)小芳設計了如圖甲所示的實驗電路圖,并按照電路圖連接的實物圖如圖乙所示,小強檢查后發現圖乙中有一處明顯錯誤,請在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”,并補畫出正確的連線.
(2)如果實驗中發現燈泡不亮,電流表幾乎無示數,電壓表示數接近電源電壓,可能出現的故障是 .
實驗次數 | 燈泡兩端電壓/V | 通過燈泡電流/A | 燈泡亮度 | 燈泡的功率/W | 燈泡的平均功率/W |
1 | 3 | 0.28 | 較亮 | 0.84 | ? |
2 | 2.5 | 0.24 | 正常發光 | ||
3 | 2 | 0.22 | 較暗 | 0.44 |
(3)小芳改正錯誤后,經檢查電路連接無誤.閉合開關后發現燈泡比正常發光時要亮得多,這是因為她在開關閉合前遺漏 的實驗步驟.
(4)算出小燈泡的額定功率為 .
(5)對于小芳設計的表格.小華認為不妥.你 小華觀點.(選填“同意”或“不同意”).理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“紅色搖籃、綠色家園”,是井岡山展現出來的獨特魅力。“五一”期間,芊芊與爸爸、媽媽一起到井岡山旅游,芊芊乘坐的汽車剛剛進入井岡山景區,便有一種“車行綠色中,風景撲面來”的感覺,實在是令人心曠神怡。“車行綠色中,風景撲面來”所選的參照物分別是_______與_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在足球場上,優秀運動員的腳踢在球恰當的位置,球會劃過一道弧線飛轉過守門員進入球門,這就是所謂的“香蕉球”。這里的“恰當的位置”,從力的三要素分析是指力的( )
A. 大小 B. 方向 C. 作用點 D. 以上都是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響. ![]()
(1)每次讓小車從同一個斜面的位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的,小車能在水平面上滑行一段距離是由于的原因.
(2)比較圖中小車在不同平面滑行的最大距離,可以得出:在滑到底端時速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 , 小車運動距離越 .
(3)通過以上實驗,我們可以推理得出:當物體所受的阻力為零時,物體將 , 由此推理可得到著名的定律.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是北海市長青公園中的革命烈士紀念碑,紀念碑的碑心石可以看作是一塊高約20m,底面積6m2的長方體花崗石,已知花崗石的密度是2.8×103kg/m3 . 問: ![]()
(1)碑心石的質量約是多大?
(2)碑心石對底座的壓強約是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】北方的冬天,菜窖里放幾桶水,可以利用水________使窖內溫度不會太低,萊不致凍壞;有人說,融雪的天氣有時比下雪時還冷,這是因為雪在熔化時溫度保持在0℃不變,但是要________熱.雪從空氣中________熱,周圍環境的溫度________,所以化雪時更冷.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一種譽為動物界“跳高冠軍”的沫蟬(吹泡蟲),能在10-3s內跳躍0.7 m的高度,相當于標準身高的人跳過70層高的摩天大樓。巳知一只沫蟬的體重為1×10-5N。求:
⑴沫蟬從起跳至最高點的過程中克服重力所做的功為多少?
⑵沫蟬克服重力做功的功率是多大?
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