【題目】關于溫度、熱量和內能,下列說法正確的是( )
A.0℃的冰內能為零
B.兩個物體溫度相同,它們之間就不會發生熱傳遞
C.物體溫度越高,所含熱量越多
D.物體吸收了熱量,溫度一定升高
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【題目】下列事例中,屬于做功改變內能的是 ( )
A. 冬天對手“哈氣”,手感到暖和 B. 兩手相互摩擦,手感到暖和
C. 圍著火爐烤火,身體感到暖和 D. 熱水沐浴后,全身感到暖和
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【題目】把分別盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯放在桌上,小心地往每杯水中滴入兩滴紅墨水,杯中水變紅說明_____________________________;熱水杯中的紅墨水擴散得快說明______________________________。
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【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外, 可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.在本實驗中適合作聲源的是________;小明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案,你認為最佳的是_________。
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A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度。
B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。通過實驗得到的現象如表格所示,則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_____________________________________________。
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【題目】為了測定“小燈泡的電功率”,某實驗小組的同學們設計了如圖所示的實驗電路,并確定了待測小燈泡的額定電壓為3.8V,額定功率估計在1W左右。
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(1)如圖所示是實驗小組的某同學沒有連接好的實驗電路,請你用筆畫線代替導線,幫他把實物電路連接完整________。
(2)連接好電路后,閉合開關,移動變阻器的滑片P,發現小燈泡始終不亮,但電壓表有示數,電流表無示數,則故障的原因可能是_____________(寫出一種原因即可)。
(3)他們排除故障后,再閉合開關,移動滑片,經多次實驗,記錄了小燈泡在不同發光情況下的電壓表和電流表的示數,并記錄在設計好的表格中。當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖所示,此時燈絲的電阻是_______Ω,這個值與燈泡在其它發光狀態時的電阻值不同,是因為_____________。
(4)他們最終測得小燈泡的額定功率為________W。并進一步對照實驗現象分析實驗數據得出:小燈泡的發光亮度是由燈泡的_____________決定的,其值越大,燈泡發光越亮。
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【題目】我們經常有這樣的體驗,游泳時在水中不覺得冷,而上岸后卻凍得瑟瑟發抖,這是因為( )。
A. 人剛上岸,還沒有適應岸上的環境;
B. 人體的溫度一部分傳給了空氣;
C. 人體皮膚附近的水蒸氣,液化時吸收熱量;
D. 人體皮膚上的水,蒸發時從人體吸收熱量
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【題目】甲、乙兩個正方體放在水平桌面上,它們對桌面的壓強相等,壓力之比為9:4,則甲、乙的密度之比為( )
A. 3:2
B. 2:3
C. 1:1
D. 4:9
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【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示,下列說法中正確的是( )
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A. 甲同學比乙同學晚出發4s.
B. 4s-8s內,甲乙同學都做勻速直線運動
C. 0-8s內.甲乙兩同學運動的路程相等
D. 8s末甲乙兩同學速度相等
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【題目】在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為3.4V、電阻約為10Ω.
(1)小明同學按同一電路圖連接電路,當連接最后一根導線時,燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發現連線正確,請你找出實驗中操作不當之處:
① ②
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
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(3)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數且接近于電源電壓,電流表無示數,原因可能是 。
(4)當燈泡正常發光時電流表如圖丙,燈泡的額定功率是 W。小華還發現燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學們想:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么會有這樣的結論呢?請你給他們作出合理的解釋:
(5)若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為6V且穩定不變,仍利用現有的器材完成實驗,你認為如何操作____________________。
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