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【題目】如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,關于該實驗下列說法中正確的是

A. 該實驗應該選用較薄的玻璃板

B. 該實驗選用兩個等大的蠟燭是為了比較像與物的大小

C. 通過該實驗得出的結論是像的大小隨物距的變化而改變

D. 試驗中測量兩支蠟燭到玻璃板的距離,是為了比較像與物體到鏡面的距離

【答案】ABD

【解析】探究平面鏡成像特點時,因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現兩個像,影響到實驗效果,所以應選用薄玻璃板,故A正確;選取兩支完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以比較物像大小關系B正確平面鏡成像時,像與物的大小始終相等,即像的大小不隨物距的變化而改變,故C錯誤;實驗中測量兩只蠟燭到玻璃板的距離,是為了比較像與物體到鏡面的距離關系,故D正確,所以選ABD。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮用如圖裝置探究“光的反射規律”:

(1)圖中反射角是度.
(2)將紙板BB向后折轉一定的角度,在B板上(選填“能”或“不能”)看到反射光.這說明
(3)為了研究反射角與入射角之間的關系,實驗時應進行的操作是
A.沿ON前后轉動板B
B.沿ON前后轉動板A
C.改變光線OF與ON之間的夾角
D.改變光線EO與ON之間的夾角
(4)進行多次實驗,測量并且記錄數據.同組的小東分析數據得出的結論是:光反射時,入射角等于反射角;小聰認為是:光反射時,反射角等于入射角,你認為的結論正確,理由是
(5)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,這說明在反射現象中,

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【題目】某同學在做“用天平測質量”實驗時,對放在水平桌面上的托盤天平進行調節.先將移到在標尺的“0”刻度線處,發現天平如圖(a)所示,要使橫梁平衡,應將(填“左”或“右”)調節.用調好的天平稱金屬塊的質量,物體放在天平(填“左”或“右”)盤(填“左”或“右”),當天平再次平衡的時候,所用砝碼和游碼在標尺的位置如圖(b)所示,金屬塊的質量是克.

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【題目】下表記錄了小王同學在研究聲波和光在不同介質中傳播時整理的有關傳播速度的信息.請你根據表中的信息,回答下列問題.

(1)從表中數據可以得到:聲波和光在不同介質中傳播速度;(選填“相同”或“不同”)
(2)分析實驗序號1與2與3的相關數據,可以得到:
(3)請同學們對比表中數據,找出在不同狀態的介質中聲速和光速的差異之處,簡要說明:.

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【題目】小明同學在用天平測物體質量的實驗中,首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發現如圖甲所示情況.

(1)他應采取的措施是
(2)天平調節平衡后,小明如圖乙所示的方法來稱量物體的質量,小江立即對小明說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小江所說的兩個錯誤是:① , ②
(3)小明改正錯誤后,正確稱量所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,則所稱量物體的質量g.

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【題目】2017年1月,北京舉行全系列環衛電動車交付儀式,車輛應用了鐵電池,直流交流逆變等多項全新技術,鐵電池放電過程中把能轉化為能,電動環衛車所用的電動機在工作時把能轉化為機械能.

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【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學校實驗室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.他用天平測出一個柑橘的質量是100g,測得裝滿水的溢水杯的總質量是360g;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后再取出柑橘,再測得溢水杯的總質量是240g.(g=10N/kg)
請根據上述實驗過程解答下列問題:

(1)溢水杯中排出水的質量是多少?
(2)這個柑橘的體積和密度各是多少?
(3)此種方法測出的密度與它的實際密度相比,是偏大還是偏小的?

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【題目】我們學過很多成語包含物理知識,下列成語中的“影”由光的反射形成的是( )
A.杯弓蛇影
B.形影不離
C.形單影只
D.立竿見影

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【題目】物體的內能是物體內部所有分子熱運動的______________的總和.

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