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【題目】中國新一代運載能力最大的運載火箭“長征五號”成功發射升空。如圖所示是火箭離地升空的過程，下列說法中符合科學道理的是（ ）

A. 火箭升空時的施力物體是地面 B. 火箭升空時將燃料的內能轉化為機械能

C. 火箭升空時機械能的總量增大 D. 火箭升空時只受到重力的作用

【答案】BC

【解析】

A．火箭升空噴射氣體時要對氣體施力，同時氣體對火箭也有力的作用，因此火箭升空時的施力物體是空氣，飛出大氣層后，由于力的作用相互，施力物體是火焰，故A錯誤；

B．火箭升空時將燃料燃燒釋放的內能轉化為機械能，故B正確；

C．火箭升空時，燃料做功，火箭獲得機械能，速度增大，動能增大；高度增大，重力勢能增大；所以機械能的總量增大，故C正確；

D．火箭升空時除了受到重力的作用，還受到空氣的反作用力，故D錯誤；

故選BC。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一焦距為f的凸透鏡，主光軸和水平x軸重合，透鏡左側x軸上有點燃的蠟燭。在另一側的光屏上成倒立放大的實像。若將此透鏡沿ⅹ軸向右平移2f的距離，則在此過程中燭焰經透鏡所成的

A. 像在變小，像距一直在增大

B. 像在變小，像距一直在減小

C. 像將先向右移動，接著向左移動

D. 像將先向左移動，接著向右移動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運動，到B點時撤去水平拉力，物塊仍繼續運動，到C處靜止。下列說法正確的是（ ）

A. 在 AB 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 10 牛

B. 在 AB 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛

C. 在 BC 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛

D. 在 C 點物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小運動員進行體育比賽的場境，請你觀察圖片，提出兩個有關物理的問題，并對提出的問題進行解答.

問題1 _____________________________________________

解答:_______________________________________________

問題2 _____________________________________________

解答:_______________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球（ ）

A. 在 b、d 兩點動能相等

B. 在 a、d 兩點動能相等

C. 從 b 到 c 的過程機械能減少

D. 從 c 到 d 的過程重力勢能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定石塊密度”的實驗中，某同學的實驗步驟如下，請幫他填寫完整。

（l）實驗步驟：

A．用天平稱出石塊的質量如圖甲所示，石塊的質量為_________g；

B．在量筒內倒入適量的水，水的體積如圖乙所示，其示數為_________cm3；

C．將石塊全部浸入水中，水和石塊的體積如圖丙所示，其示數為70cm3；

D．將天平置于水平臺上，游碼放在零刻度處，調節__________________使天平平衡；

（2）合理的實驗步驟是__________________（填字母）。

（3）石塊的密度為________________kg/m3。

（4）“適量的水”的含義是：___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家最近安裝了一臺太陽能熱水器，容積為80L，裝滿水時請計算：

（1）熱水器中水的質量是多少___？

（2）水溫從25℃升高到75℃需要吸收多少熱量___？

（3）如果改用煤氣，且吸收熱量的效率為60%，產生這些熱量需要完全燃燒多少煤氣_____？（q=4.2×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示的幾種情況中，人對物體一直沒有做功的是

A. 靜止的小車在拉力的作用下向前運動

B. 搬而未起

C. 從地面上提起小桶在路上勻速前進

D. 將杠鈴向上舉起停留了3秒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】靜電復印技術已經逐漸走入人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復印原理的示意圖.請依據圖示及操作步驟，結合“人作為導體可以將電荷導走”的知識，簡要說明其操作意圖.

A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面

B．用干燥的手指在塑料板上寫上一個“大”字

C．將塑料板平放，上面均勻地撤上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在“大”字上的木屑的滑落，一個“大”字就在塑料板上顯現出來了

[操作意圖]

A．_____________；B．______________；C．_____________.

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