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【題目】測得一塊木板的長度為1.985m，可知測量用的刻度尺的最小分度是（）
A.1dm
B.1cm
C.1mm
D.1m

【答案】B
【解析】根據(jù)長度測量的要求可知，1.985m中，最后一位“5”是估讀值，所以“8”對應(yīng)的單位就是此刻度尺的最小刻度，是cm，所以此刻度尺的分度值為1cm．
故選B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一根表面涂蠟的細(xì)木棍的一端繞著適量的鐵絲，把它放到甲乙丙三種密度不同的液體中，木棍浸入液體里的情況如圖所示，則木棍在三種液體里受到的浮力F的大小及三種液體密度ρ之間的關(guān)系，正確的是（）

A.F甲＞F乙＞F丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
B.F甲＜F乙＜F丙 ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
C.F甲=F乙=F丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
D.F甲=F乙=F丙 ρ甲＜ρ乙＜ρ丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）已知HCOOH（甲酸） CO↑＋H2O，根據(jù)該反應(yīng)制取CO，A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填小寫字母序號）；

（2）裝置中儀器①的名稱是；裝置B內(nèi)所盛放濃硫酸作用是干燥CO，D裝置的作用為（用化學(xué)方程式表示）。

（3）①實(shí)驗(yàn)開始時應(yīng)先點(diǎn)燃（填“A”或“C”）的熱源；②反應(yīng)前后C裝置玻璃管內(nèi)物質(zhì)顏色變化是；③C裝置玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；④檢驗(yàn)C中的產(chǎn)物是否為鐵的方法是；⑤待C裝置玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是。

（4）該裝置有一個明顯的缺陷，改進(jìn)的方法為。

（5）用高爐煉鐵得到含雜質(zhì)的鐵10g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，濾去雜質(zhì)，得到濾液質(zhì)量為108.1g，則含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）“嫦娥號”衛(wèi)星表面用鈦合金制造，衛(wèi)星的支撐臂是哈爾濱玻璃鋼研究所制造的碳纖維，攜帶的“中華牌”月球車表面附著一層的金箔紙，使其具有保溫、防輻射能力。試回答：

（1）這種碳纖維屬于材料；

（2）金可以被敲成幾微米的金箔片，說明金具有良好的性質(zhì)；

（3）用鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵)煉鈦有下列反應(yīng)流程：

反應(yīng)③是置換反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；其中，鈦的化合價變化是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，當(dāng)毛皮與橡膠棒相互摩擦?xí)r分別帶上了等量的異種電荷，其中失去電子的是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動到乙圖位置. 在此過程中， A對桌面的壓力將， A對桌面的壓強(qiáng)將（填“變大”、“不變” 或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的；
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是.
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖和所示實(shí)驗(yàn)；
（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果不變，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是：