【題目】(1)如圖所示,物體A的長度是_____cm。
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(2)如圖所示,彈簧測力計的示數是_____N。
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【答案】3.59 2.8
【解析】
(1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)使用彈簧測力計時,首先要觀察指針是否在0刻線處(不在,需要調零);要明確其分度值,讀數時視線與指針所在刻線相垂直。
(1)[1]由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm,即此刻度尺的分度值為0.1cm;物體左側與0.00cm對齊,右側在3.50cm和3.60cm之間,則物體A的長度估讀為3.59cm;
(2)[2]由圖知,彈簧測力計上1N之間有5個小格,所以一個小格代表0.2N,即此彈簧測力計的分度值為0.2N;此時指針指在“2.8”處,所以彈簧測力計的示數為2.8N。
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【題目】用燃氣灶燒水,燃燒0.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求:
(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.
(2)燃氣灶燒水的效率.
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【題目】小學科學中學過了風的形成。學習密度后,小紅利用家中的物品,進一步探究風形成的原因。
(1)小紅用紙做了一個風車,她還需選用的物品是:_____;
(2)操作步驟是:_____;
(3)解釋風形成的原因:_____。
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【題目】如圖所示,小朋友沿滑梯下滑得越來越快。關于該過程,下列說法中正確的是
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A.小朋友不具有慣性
B.小朋友只受到重力的作用
C.小朋友的運動狀態不變
D.小朋友受到的力是不平衡的
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【題目】某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來探究“串聯電路的電流規律”,所接電路圖如圖甲所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖乙所示.
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(1)電流表A2的讀數是_________.
(2)該同學發現電流表A1指針偏轉較A2小,所以他認為“串聯電路中電流每流經一個用電器,都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是_______________________________.
(3)另一同學連接的電路如圖所示.閉合開關后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下三種簡單的判斷方法是否可行_________?
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【題目】某同學為了測出木塊A在水平桌面上運動的過程中所受滑動摩擦力的大小,采用了如圖甲所示的實驗裝置。
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(1)他用彈簧測力計水平拉動木塊A,應使木塊A沿水平桌面做________運動。
(2) 彈簧測力計的示數能表示木塊A所受滑動摩擦力大小的依據是_____________。
(3)如圖乙所示,在木塊A上疊放木塊B,與圖甲比較,木塊A所受滑動摩擦力會_____。(選填“變大”或“變小”)
(4)如圖丙所示,在木塊A下墊上兩個輕質滾輪,與圖甲比較,彈簧測力計的示數會_____。(選填“變大”或“變小”)
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【題目】請閱讀《月球探索新旅程》并回答問題。
月球探索新旅程
2018年5月,“嫦娥四號”的中繼星“鵲橋”在西昌衛星發射中心成功發射,相當于在地球和月球背面的探測器之間搭了一個“橋”,有效地解決了探測器和地球間的通訊問題。如圖所示,是探測器通過“鵲橋”向地球傳遞信息的示意圖。
2019年1月3日10時26分,“嫦娥四號”探測器成功著陸月球背面。22時22分,“玉兔二號”從停穩在月球表面的“嫦娥四號”上沿軌道緩緩下行,到達月球表面,兩器各自開始探測工作。如圖是“玉兔二號”巡視器,其質量為140 kg。
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2019年1月4日北京航天飛行控制中心利用電磁波,通過“鵲橋”中繼星向“嫦娥四號”發送的指令, “嫦娥四號”通過“鵲橋”中繼衛星傳回了世界上第一張近距離拍攝月球背面的圖片。此次任務實現了人類探測器首次在月球背面軟著陸、首次在月球背面通過中繼衛星與地球通訊,因而開啟了人類探索月球甚至宇宙的新篇章。
請根據上述材料,回答下列問題。
(1)“玉兔二號”從停穩在月球表面的“嫦娥四號”上沿軌道緩緩下行的過程中,以“嫦娥四號”為參照物,“玉兔二號”是_______的。(選填“運動”或“靜止”)
(2)月球對它表面的物體也有引力,這個引力大約是地球對地面附近同一物體引力的
。若地球表面的g取10 N/kg,請根據材料中的信息估算出“玉兔二號”巡視器受到月球對它的引力約為______________N。(結果保留整數)
(3)控制中心通過“鵲橋”中繼星向“嫦娥四號”發送的指令是利用_______傳播的。
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【題目】如圖是“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖.在這個實驗的具體操作中,手和眼睛最合理的分工應該是( )
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A. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察變阻器的滑片的位置
B. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察小燈泡是否發光
C. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察電壓表的示數
D. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察電流表的示數
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【題目】小然同學觀察水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關數據如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 95 | 99 |
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(1)水沸騰是_____(填寫物態變化的名稱)現象;由數據可知水的沸點為_____℃
(2)從記錄數據可看出,第_____分鐘時記錄的數據有明顯的錯誤;
(3)圖A、B、C三種讀數方法正確的是_____(填字母代號);
(4)剔除錯誤的數據后,下圖中能正確表示實驗過程中水溫變化的圖像是_____(填字母代號);水在沸騰時溫度不變,_____(選填“需要”或“不需要”)吸熱。
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